1958年，上海支援寧夏文教大隊的列車緩緩駛離上海站，二十八歲的馮志遠辭別新婚妻子，踏上了西去的征途。寧夏騰格里沙漠，馮志遠來到中寧縣鳴沙中學，這所因自然災害降為二類的鄉村中學。土坯房、土炕、土爐子、煤油燈，馮志遠沒有走，承擔了四門課的教學任務。家庭貧困，三百多名學生中有三分之二輟學。馮志遠挨家挨戶跑，與家長談心，許多孩子重返課堂。《海燕》一課，馮志遠讓學生扮演角色，新來的文老師伴奏，鐵皮鼓聲充當雷電。情景式教學使學生興趣盎然，邊遠地區一顆顆心靈在他引導下萌生綠芽。超強度工作，惡劣環境使馮志遠視力急劇惡化。1985年，馮志遠失明，但仍心系學生。他向校長提出要求，安排課程繼續教書。學校為他制作盲文黑板，馮志遠重新站在講臺上。42年彈指一揮間，馮志遠年屆70，身體越來越差。他離開講臺，會堂里，千名學生含淚聽完了他在寧夏的最后講課。馮志遠不舍這片水土，更不舍這里的千千萬萬個孩子。街道兩邊站滿了送行的人群，一雙雙送別的眼睛飽含淚水。