不少大學生面臨課外時間充裕卻用于研究性閱讀的時間少的問題。據廣東某大學圖書館工作人員介紹，寒假期間，流行小說類圖書借閱最多，勵志類叢書和人物傳記緊隨其后，而國內外經典名著、科普類叢書和專業類叢書則排在最后。這反映出大學生們在學業和就業壓力下，更傾向于實用知識的學習。在走訪大學書店時發現，四六級、托福、GRE、考研、公考和其他關于考級、考證等實用性較強的書籍最受大學生歡迎。很多學生忙于考研、考證，幾乎沒有時間用來讀課外書，甚至覺得課外書只能是“副業”，考研、考證才是“正業”。有學生透露，每天用于閱讀課外書的時間不會超過1個小時，因為還要準備會計從業資格證、BEC等考試，用于讀課外書的時間就少了。不少大學生認為，名著很難懂，除非有濃厚的興趣與底蘊，否則必須經歷痛苦的過程。想閱讀經典名著，但就是看不懂。專家認為，快餐式閱讀會導致大學生身心浮躁、知識結構簡單化，不讀經典，如何進入文化的核心，如何加強人文素養？中山大學中國古文獻研究所的史洪權老師表示，這樣的現象很正常。他認為，現在的實際狀況是，學生讀了名著在今后的工作中也沒有太大作用。但他認為這種現象并不會一直持續下去。華南師范大學附中離休教師鄭千一老師也表示，名著遭冷遇只會是一時的社會現象，經典文化對一個人的人格品行、思維方法而言，就如同陽光和水對生命的意義。當一個人的物質生活得到滿足后，他總會追求精神文化的。廣東商學院人文與傳播學院副院長江冰教授對大學生的淺閱讀現象同樣表示理解。他認為，現在正處于一個信息快速發展的時代，大學生們面臨生存壓力，一畢業就失業。為了生存、找工作，選擇會有點功利性。另一方面，現在是一個娛樂時代，‘深’閱讀逐漸被‘淺’閱讀或‘輕’閱讀替代，這將成為一種閱讀趨勢。江冰也建議大學生盡量多讀一些名著，民族傳統需要繼承，而許多傳統是通過‘經典’體現出來的，大學生不能放棄經典著作的閱讀。他同時也承認，要求學生像以前那樣全神貫注的閱讀經典著作是不符合現實的，這是全社會都要面臨的一個問題。現在的教科書應當賦予‘經典’新解讀，增加‘經典’在當代傳播的魅力。高校、出版社和圖書館要引導大學生閱讀經典，同時也要在傳播方式改革上下功夫。