我叫李杭瑾，今年五歲，我對(duì)閱讀充滿了熱愛。每天晚上，媽媽都會(huì)給我讀睡前故事。這些故事不僅讓我增長了知識(shí)，也激發(fā)了我的想象力。有時(shí)候，我會(huì)把故事的內(nèi)容講給媽媽聽，仿佛自己就是故事中的主人公。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)很多漢字，也認(rèn)識(shí)了一些英文單詞。我發(fā)現(xiàn)英文書里的字母排列方式和中文很不一樣，這讓我感到既新鮮又好奇。我總是問媽媽：“英文書里的這些字母組合在一起，它們?cè)谡f什么呢？”媽媽告訴我，英文也是一種美妙的語言，它的發(fā)音和中文非常不同，但每一種語言都有它獨(dú)特的魅力。她給我讀了一些簡單的英文故事，比如《小紅帽》和《丑小鴨》，并教我試著讀出其中的一些單詞。盡管開始時(shí)我發(fā)音不準(zhǔn)確，但媽媽鼓勵(lì)我多練習(xí)，這讓我感到非常開心。我開始嘗試自己讀英文書中的單詞，雖然有些困難，但我相信只要努力，我一定能讀得更好。除了英文書，我還喜歡讀一些關(guān)于動(dòng)物和自然的書籍。我發(fā)現(xiàn)，這些書籍不僅讓我了解了很多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，還讓我更加珍惜我們生活的這個(gè)世界。有一次，我讀到一本書，講述了一只小兔子的故事。它從一個(gè)膽小的小兔，變成了勇敢的兔子。讀完這本書后，我感到非常感動(dòng)，也明白了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的重要性。閱讀不僅豐富了我的知識(shí)，還幫助我結(jié)交了很多新朋友。我和小伙伴們分享著我們喜歡的故事，一起討論書中的情節(jié)。有時(shí)候，我們會(huì)一起編造自己的故事，然后互相講述。這些經(jīng)歷讓我感到非常快樂，也讓我更加熱愛閱讀。未來，我希望我能讀更多的書，不僅限于英文書，也包括更多不同語言的書籍。我相信，閱讀將為我打開一個(gè)充滿無限可能的世界。我期待著那一天的到來，那時(shí)我可以自由地在不同語言的書籍中遨游，探索更多未知的領(lǐng)域。