活動目標在于培養孩子們的文明禮貌意識，讓他們學會用不同的聲音和語氣表演兒歌中的情節。活動旨在通過互動游戲和角色扮演，加深孩子們對文明禮儀的理解。首先，通過手指游戲《紅紅和黃黃》，激發孩子們的興趣，引導他們回憶如何敲門，強調敲門時的文明禮貌。接著，教師通過示范朗讀兒歌《雷公公和啄木鳥》，讓孩子們了解故事中不同角色的敲門方式及其后果。教師提問：裝雷公公和裝啄木鳥時，分別使用了怎樣的敲門聲音和語氣？孩子們通過敲桌子來表現，討論并得出雷公公的聲音很大聲，啄木鳥的聲音很柔和。隨后，孩子們學習朗誦兒歌，通過不同的聲音和語氣來表現雷公公和啄木鳥的角色。教師引導他們理解：“我裝雷公公”這一段應該用急促的語氣和大聲的聲音，“我裝啄木鳥”這一段則要用柔和的語氣和輕聲的聲音。活動中，教師還設問：我裝雷公公敲門“轟轟轟”時，奶奶開門了嗎？我裝啄木鳥“篤篤篤”敲門的時候，奶奶開門了嗎？為什么？通過這些問題，孩子們了解到，文明禮貌的敲門方式能讓人們更容易接納自己。最后，孩子們分組表演《雷公公和啄木鳥》，教師扮演奶奶，通過朗讀和表演，進一步體驗作品。孩子們在表演中不僅加深了對文明禮儀的理解，還學會了如何用不同的聲音和語氣來表現不同角色的情感。活動延伸至日常生活，鼓勵孩子們將文明禮貌的行為應用到實際生活中，不僅是敲門時要注意禮貌，日常生活中也要時時刻刻做個懂文明、講禮貌的小朋友。