經歷是財富。如果沒有在大雨滂沱中光腳丫的經歷，你可能只會說“哎呀，好暈啊！”但如果你有過這樣的經歷，你可能會說“好家伙，暈得我差點兒把腸子吐出來！”這種經歷使得你的描述更加生動具體。同樣，如果沒有漆黑的夜里走路的經歷，你可能只會說“真是伸手不見五指啊！”但經歷過的人可能會說“我就好像掉進了墨汁里！”小時候的我是那么淘氣，那么貪玩。夏天即使大雨滂沱，我也光著腳丫在雨中，在大地這架大琴盤上，與雨滴一起擊奏歡樂的節拍。冬天，縱然天寒地凍，千里冰封，我也在雪地里與伙伴們擲雪球、堆雪人，鼻尖凍得通紅，嘴里哈著熱氣，臉上溢滿快樂。那時的生活雖然有些艱困，但我覺得我更應該快樂。與他們相比，我不用承擔生活的艱辛，卻可以享受生活的快樂，他們的微笑時時感染著我，讓我體會著生活的美好與甜蜜。于是，微笑著，真誠地，在風雨中我度過了歡樂的童年。感受快樂。什么是快樂？現代漢語言詞典的解釋是“感到幸福或滿意”。心理學把情緒分為兩類，一類是正向的情緒或積極的情緒，另一類是負向情緒或消極情緒，顯然快樂屬于前類，它對人的工作、學習、交往和生活多方面都有積極的作用。生活中有兩種人。一種是快樂人。當然，并不是說快樂人就沒有憂愁和煩惱。他們也象每一個普通人一樣會經受生活的挫折與磨難，失敗與打擊，悲歡與離合。但他們并不因此而喪失快樂。第二種人好像快樂跟無法與他們接近。他們總是憂心忡忡，郁郁寡歡，怨天憂人，愁腸百結。他們討厭自己，埋怨自己長的不靚麗，不俊秀；埋怨自己無能，總是低人一等；埋怨自己囊中羞澀，無法瀟灑。他們討厭別人，埋怨別人不理解自己，不重視自己。常把別人真誠的贊賞視為譏諷，把別人善意的批評看作惡意中傷，把別人的成功當作阻擋自己發展的路障。更可嘆的是這種人還討厭與他最親近的人。怨父母沒有地位和權勢，怨妻子（丈夫）沒留出更多的時間陪伴自己，怨兒女沒出息，未能實現自己為他們設定的目標。他們還討厭生活，怨天氣太冷太熱，怨工作太緊張太累人，怨生活日復一日沒有變化。這也是課堂。生活中是課堂。只要你細心感悟，就會獲得人生的真理。大年三十的夜晚，我同家人們一起歡享的喜悅。這時，鞭炮的巨響撼動了整個大地，煙花的光彩映紅了深藍的夜幕。在人們歡呼之際，我卻陷入了沉思：煙花在空中描繪出一幅絢麗的圖畫，繪出了節日的美景；鞭炮聲交織成一曲震耳欲聾的交響樂，奏出了喜慶的氣氛。但是，那畫筆是一筆一筆畫上去的，每一筆都是一束煙花用燃燒換來的綻放，都是無數火星用熄滅換來的閃光；那曲是一聲一聲奏出來的，每一聲都是一掛鞭炮驚天動地的破碎，都是一枚小炮從被點燃走向隨風飄落和過程。它們的生命固然短暫，但是它們在夜空中留下了最輝煌的一刻，在人的心里留下了閃光的永恒。我不禁想到了人生。在短暫的一生中，有的人碌碌無為，成為了世界上真正的過客，有的人勤勤懇懇，盡自己的最大努力，為這個世界增添一分精彩。哪怕這一分精彩是微不足道的，但也足以感受到生命的價值。動力來自壓力。俗話說:沒有壓力就沒有動力。為了給孩子創造一個好的學習和生活環境，我決定去重慶買房。前天夜里我在網上搜索到很多的房產信息。為了了解房屋具體位置，我拿出了2000年在重慶時買的地圖，詳細的對照，最后選定了沙坪壩三峽廣場旁的房子，價格在5600多一平方，周圍是樹人小學、南開中學、小學。還有重大......我相信人的性格、氣質是可以通過環境的潛移默化而有所改變的，我相信孩子在那里生活一定會有好的前途和發展。當晚我興奮得一晚沒睡...想的就是買房買房...第二天一早，當我把想法告訴父親以后，遭到了父親的堅決反對，他說買門面可以買住房免談。這2天我思考了很久，想想我所在的這個城市，再想想重慶主城，真是沒有辦法比。要想以后孩子能有條好的路，去重慶是沒有錯的。我也就妥協了。買門面就買門面吧。昨天在重慶買了一份最新的地圖后，和父親研究了半天。他也覺得重慶是非常有潛力的。我們一致決定:把住房和新買的門面賣了，然后去重慶買門面。但現階段還是在榮做生意。等孩子到了讀小學的年紀我們年輕人就去重慶發展。今天，我去中介公司登記了，一下午就來了幾批人看房。希望能有個好的收獲，我相信也會有的。為了多找點錢，明天我就去買個四輪的小貨車，空閑的時候跑跑運輸，自己再批發點貨物給別人，希望能多賺點錢。動力來自壓力。看到今天的中考作文題目，動力來自壓力。突然的看到別人在說中考，我也來了興致，隨便羅嗦兩句吧，算給自己回憶中考的機會。想念曾經的學生時光。為了忘卻的記憶哈。從小學開始，我沒什么學習的動力，只是聽父母的話，按部就班的，幼兒園，小學一年級到四年級，就這么跟著走。每次考試，老師都不會過分要求我，我并不是個聰明的學生。因為我有個聰明的姐姐，所有的老師都知道！因為我清楚自己永遠追逐不上姐姐的腳步，所以學習也就那么回事，吊兒郎當的。結果，后來發現，原來了解一件事容易，接受一個事實確實難。明知道自己不如別人，可是，當這話從老師口里說出來，而我直接聽到了的時候，心里還是覺得很別扭！那次全縣抽測，考試前老師囑咐了很多學生，別馬虎，做題前認真看題目，別著急，等等。而我，老師只說了一句：你沒你姐姐聰明，你算比較塌實，老師對你沒什么好囑咐的，不希望你能出現奇跡，及格就行！老師一句及格就行，讓我覺得很難過。原來我在老師心里就是個剛剛及格的學生！老師的話對我是個刺激，也算是個鼓勵吧。我在考試的時候，按照老師告戒別人的考試心法，認真的做每一題，不會的先跳過，我不著急，因為我考的不好了也不用擔心老師會罵我，畢竟，她只要求我及格，呵呵。那次考試，出乎意料的好。原來我也可以考出不錯的成績，哈哈。原來我還是有一點潛力的，原來老師的話作用這么大，原來，壓力也是動力！