合理，學校確實存在管理局限。學校主要職責在于提供教育，保障學生安全，但面對突發事件，尤其是在現場控制方面，確實存在局限。學校無法全程監控學生行為，一旦發生沖突，他們往往難以立即介入，控制局面。因此，在這種情況下，讓家長介入處理，是一種較為合理的處理方式。家長作為孩子的監護人，更了解自身孩子的性格特點和行為習慣，能更有效地進行溝通和調解。同時，學校應當加強與家長的溝通，共同維護校園安全。家長和學校應建立良好的合作關系，共同關注學生的安全和健康成長。學校可以定期組織家長會，與家長分享安全管理的經驗和方法，幫助家長了解學校的安全管理措施，提高家長的安全意識。另外，學校還應該加強學生的安全教育，提高他們的自我保護意識。學校可以定期舉辦安全教育講座，通過模擬演練等方式，讓學生了解如何應對突發事件，增強自我保護能力。家長也可以在家中對孩子們進行安全教育，引導他們樹立正確的價值觀，避免參與暴力行為。學校與家長之間的合作，可以形成一個更為完整的管理體系，更好地保障學生安全。家長和學校應共同努力，構建一個安全、和諧的校園環境，保護學生的身心健康。當然，學校在處理學生沖突時，應注重保護學生的隱私，避免過度曝光。學校可以采用匿名舉報的方式，鼓勵學生和家長積極上報校園內的不良行為，以便及時采取措施，預防沖突的發生。同時，學校還應建立健全的投訴機制，確保學生和家長的權益得到保障。總之，學校讓孩子家長報警處理打架事件，是一種合理的處理方式。家長和學校應加強合作，共同維護校園安全，確保學生健康成長。