1，最近有什么輕松一點好玩一點的網絡游戲最好適合孩子玩的網絡游小學畢業?我建議你還是別給他玩網游!我現在高中畢業 初中非常喜歡玩網游 有國體會這種東西非常容易上癮!你玩了之后就忘不掉!我當時初中整天就想著游戲甚至都想逃課去玩!我高中同學中就有人因為天天玩游戲套課去網吧的！所以你讓孩子玩網游不是在讓他輕松是在害他！你要想讓他輕松可以讓他打打籃球運動一下或者帶他出去旅游也可以的！要實在想讓他玩電腦可以讓他玩玩單機游戲比如大富翁系列，帝國時代系列，星際爭霸這些會對孩子的智力開發有些幫助！2，四到五歲的小孩子適合玩什么手機游戲可以讓他玩一下簡單的益智類游戲，可以有助于他開發智力，但是也要控制好時間，不要讓他沉迷于游戲，這樣會對他以后學習造成困擾3，適合40歲人玩的游戲 去玩網頁游戲把，經營類的，比如商業大亨，每天看著自己的公司慢慢成長，也有成就感，如果喜歡足球，也可以去玩玩武林足球經理2，那個是經營一支球隊。如果沒啥追求，這兩個游戲不花錢也一樣可以玩，隔段時間官方也都有一些互動性的活動推出。再說啦40歲不是老奶奶好吧，，我在玩的這兩個游戲里，有好幾個都是年齡40+的，一起玩得挺好，呵呵網上新出了個釣魚游戲,還說偷菜不如去釣魚單機游戲。植物大戰僵尸，也考腦力的。挺有意思的。4，適合45歲左右人玩的網絡游戲 或者是單機游戲不要槍戰和血腥的斗地我是認為泡泡堂和跑跑卡丁車這種即時游戲很適合中年人群。40歲左右工作繁忙、很少有時間玩一些耗時間的游戲，所以很適合即時游戲，樓主很不喜歡血腥的游戲，那卡通的泡泡堂和泡泡卡丁車當然很適合您。單機游戲玩時間長了容易內心空虛，畢竟單機世界中只有你一個人，讓人很不舒服，還是和別人共同游戲比較有樂趣。不推薦QQ系列游戲，QQ系列游戲不是抄襲就是高收費，沒意思的。5，孩子都喜歡玩些什么呢 這個要看年齡和性別了。一下就給個大概。2-4歲。多數喜歡顏色鮮艷的玩具和有聲音的，獨玩情況比較多。男女沒什么分別，女的就可以買些洋娃娃吧，最好衣服美麗的那種。5-6歲。開始會和別人接觸了，思想也開始發育，可以玩一些簡單規矩游戲了。做迷藏啦，老鷹做小雞啦等玩具嘛就比較不玩了，反而電視節目成為很好的目標尤其一些卡通節目。父母呢最好趁這個時候給予孩子道德教育，開始教他們什么是非問題，通過游戲來教導效果更佳。7歲以上我不說了，接觸外人更加多，但請注意小心小孩學壞，家庭教育成為最重要的，他們比起聽老師的，反而比較聽信家庭的，所以給父母的建議。把握這時期，好好那時間陪孩子，他們都是白紙，就看你如何教育罷了。玩具，捉迷藏，喜歡和小孩玩唄這是孩子的天性男孩女孩都喜歡：） 跳皮筋 跳房子 扔沙包 做手工 年代不一樣玩的不一樣 娃娃，扮家家，跳皮筋，踢毽子，溜冰，到河邊玩水。。。 扮家家6，和五六歲小朋友互動有什么游戲 互動的游戲有：團隊拓展訓練。具體游戲步驟有：1. 先讓大家手拉手站成一圈，然后讓大家記住自己左手邊和右手邊的人，一定要記清楚，不要弄錯左右哦。 2. 讓大家把手放開，喊“跑！”。盡量讓大家跑得亂七八糟一點。 3. 看差不多了，喊“停！”，讓大家原地不動的站著，然后再讓他們盡量往中間聚攏。 4. 這時讓他們去拉自己左右手的人，記住，千萬不能弄錯左右哦。等大家都牽好手之后呢。拉開，看大家能不能成功的恢復成一個圈1、螞蟻搬豆請兒童三個三個構成一組，扮成螞蟻。（第一個兒童站立，兩手作觸角；第二、第三個兒童別離折腰，雙手抱住前面一個孩子的腰）請一組組的“螞蟻”排好隊行走，留意互相的合作，不摔跤，不踩到他人。設置必定的距離，在結尾放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到結尾，再回來，競賽搬豆，看誰搬得快。2、貼鼻子玩法：將家長的雙眼蒙上，原地轉三圈，請小朋友用言語指揮家長將鼻子貼到動物的精確位置即獲成功。規矩： 家長要將雙眼蒙好不能偷看。兒童只能用言語指揮。3、我的寶寶在哪里預備：布帶若干玩法：每個家庭由一名家長和一名兒童參與，請兒童手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上雙眼站在圈內，兒童手拉手邊歌唱邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自個的寶寶。請求：兒童不能發出聲音，去找父親母親，父親母親通過接觸找到自個的寶寶。4、我給父親（母親）穿鞋子玩法：每個家庭由一名家長和一名兒童參與，首先讓兒童知道家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內，教師將鞋子打亂，游戲開端，兒童從圓圈內找出自個父親（母親）的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者5、踩氣球預備：氣球若干玩法：每個家庭由一名家長和一名兒童參與，教師給每個家庭發一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自個的腳腕，身背兒童。聽到教師的口令游戲開端，家長就背著寶寶踩別的家庭的氣球，氣球被踩爆即被篩選，比一比誰是冠軍。6、小腳踩大腳玩法：每個家庭由一名家長和一名兒童參與，兒童雙腳踩在家長的腳上，家長和兒童手拉手，聽到口令后，家長帶著兒童向前跑，兒童雙腳不能脫離家長的腳，看看誰先到結尾。7、揪尾巴預備：尾巴若干玩法：每個家庭由一名家長和一名兒童參與，家長將孩子抱在懷里，在兒童的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開端游戲，在保護好自個的尾巴的一同將他人的尾巴揪下來。8、兩人三足預備：繩子若干、玩法：一家長與一兒童將相鄰的兩條腿用繩子綁在一同，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到結尾為勝。9、推小車（幼中）玩法：家長捉住兒童的兩條腿，兒童雙手撐地，聽到口令后，兒童雙手向前爬，看誰先到為勝。10、心愛的袋鼠寶寶玩法：讓兒童抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠相同緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到結尾者為勝。11、俯臥撐玩法：兒童抱緊家長的脖子，雙腳夾緊家長的腰，背在家長的背上，家長雙手著地做俯臥撐，看哪個家庭堅持最久為勝。12、穿大鞋玩法：由一名家長與一名兒童參與，家長脫下鞋子坐在場所另一邊，兒童穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令今后，兒童出發向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起兒童跑向場所另一邊幫助兒童穿好鞋子，看誰先完成。13、棉花球預備：三個家庭（每個家庭一大一小）玩法：家長蒙著雙眼，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。（手不能碰棉花 球）孩子用勺子把一個碗中的玻璃珠舀入另一個碗中。三十秒鐘后一個家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭取勝。14、哪吒尋寶預備：經過裝修的報紙團、玩具簍、藍皺紙玩法：參賽母親收舉玩具簍站在場所一端，兒童扮成小哪吒，由父親從后邊抱著腰部，站在場所另一端，中心有“海浪”距離，主持人發令后，父親和小哪吒 跑至“海浪”邊，在“海中”尋找“寶物”（報紙團）每找到一個就往母親的玩具簍中扔，至主持人說停，哪個家庭的玩具簍中的“寶物”多為勝！15、袋鼠接力人數：八個家庭（每個家庭一大一小）為一組，每組分兩排對面站（間距為十米）共兩組。玩法：兒童面臨家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰兒童，敏捷跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。16、我給父親母親穿衣服玩法：一名家長在結尾，兒童在起點，哨聲響起時，兒童拿起衣服跑向結尾，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子敏捷跑向起點，先到者為勝。17、螃蟹夾球玩法：一名家長與孩子手拉手，將一個球放在上面，身體側向敏捷行進，先將球運到結尾者為勝。18、高興貼貼貼預備：繩子一條，貼畫若干，計時器一個玩法：孩子與家長一組，兩組便可開端游戲。兩名家長別離背靠背被一條繩子套住，兩個兒童別離站在家長對面的一條線后，游戲開端，每組家長使勁往自個 孩子那一邊挨近，當一方家長接近自個孩子的線上時，孩子為家長臉上貼上貼畫，在規矩時間內，哪位家長臉上的貼畫多，就為最后取勝者。規矩： 當家長腳踩到線時，寶寶才能夠貼。 貼畫只能貼在臉上。 小朋友不能超出線外。19、小飛機玩法：兒童背對其家長，將兩腿纏在家長腰上，家長雙手拖住兒童乳房，兒童將手臂側平舉，家長敏捷跑向結尾，先到者為勝。20、垂釣預備：物品：薄紙板、紙夾、報紙、大約45厘米長的線繩。玩法：1）在薄紙板上畫三條不一樣巨細的魚，最大的魚是1分，中等巨細的魚是3分，最小的魚5分。然后將它們剪下來。2）給不一樣魚涂上不一樣的色彩。等它們晾干今后，再用別的不一樣的色彩畫上魚鱗、嘴巴和雙眼。3）將紙夾用膠帶張貼在魚反面鼻子尖上，這么紙夾在大魚上顯露的最多，在中等巨細的魚身上顯露的稍微少一點，在小魚身上幾乎沒有顯露多少。這么最小的魚也是最難捕捉到的。4）用幾張報紙卷起來做一個堅固的垂釣竿，然后用膠帶張貼起來，涂上色彩。5）將線繩的一端固定在一個紙夾上。然后小心腸將紙夾打開，做成一個魚鉤。將線繩的別的一端粘在垂釣竿上。注：能夠從硬紙板盒子中垂釣，或許干脆就從地上垂釣。給自個記時，看看在五分鐘之內能夠得多少分。互動的游戲有：團隊拓展訓練。具體游戲步驟有：1. 先讓大家手拉手站成一圈，然后讓大家記住自己左手邊和右手邊的人，一定要記清楚，不要弄錯左右哦。?2. 讓大家把手放開，喊“跑！”。盡量讓大家跑得亂七八糟一點。?3. 看差不多了，喊“停！”，讓大家原地不動的站著，然后再讓他們盡量往中間聚攏。?4. 這時讓他們去拉自己左右手的人，記住，千萬不能弄錯左右哦。等大家都牽好手之后呢。拉開，看大家能不能成功的恢復成一個圈捉迷藏..一群的話可以丟手絹...額貌似想不出來了、、、童年好灰暗啊找影子　　準備：白紙兩張、筆、手電筒、椅子?！　⊥娣ǎ?、告訴孩子今天玩的游戲特別有趣，我們要拉上窗簾在黑屋子里玩。2、讓幼兒坐在椅子上，把大白紙貼在孩子身后的墻上，打開手電筒，讓孩子的身影映在白紙上。3、用筆把孩子影子的輪廓畫下來。4、媽媽和孩子輪換角色，讓孩子來畫媽媽的影子。5、玩手影游戲。做小兔、老鷹、狼頭等手影?！　～@得經驗：初步知道光和影子的關系?！　√崾荆呵缋实奶鞖?，帶孩子到室外找影子玩。讓孩子體會太陽光與影子的關系，知道物體擋住光線就會出現影子，影子的長短與光線照射的角度有關?；鸩裼螒颉　∧康模河柧毢⒆咏Y構能力和想象力?！　⊥娣ǎ洪_始讓孩子用火柴棍游戲時，家長教給孩子擺，慢慢熟悉后，就讓孩子自己去創造圖案，注意不要給孩子火柴盒，玩后一定要收回來。聽口令做相反動作　　目的：培養幼兒思維的敏捷性?！　⊥娣ǎ涸跔敔攱寢?、幼兒中任選一人喊口令，其余兩人做動作。游戲開始，喊口令的人說一個動作，做動作的人做和口令相反的動作，如口令為“向右轉”，則做“向左轉”，口令為“踏步”，則做“立定”等。可交換角色