在輔導孩子進行看圖寫話時，首先應當鼓勵孩子寫下圖畫中的所有物品名稱。這有助于孩子對圖畫有一個全面的了解。接著，讓孩子將這些名詞與圖畫聯系起來，詢問孩子想到了什么，激發他們的想象力。在這個過程中，通過逐步引導，幫助孩子將他們的回答引導至圖畫所要傳達的主題。重要的是，在引導過程中，不要輕易否定或駁斥孩子的想象，因為這可能會打擊他們的積極性。比如，如果圖畫中有一只小貓和一盆花，可以先讓孩子寫下“小貓”和“花”這兩個詞。然后，問孩子“你看到小貓在做什么？它旁邊有什么？”這樣，孩子可能會聯想到小貓在玩耍，旁邊有一盆花。接著，可以進一步引導孩子想象“小貓和花之間發生了什么有趣的事情？”這樣，孩子就能圍繞圖畫主題展開想象，寫出一段有意義的文字。值得注意的是，孩子在創作過程中可能會有一些奇思妙想，作為家長或輔導者，我們應該以鼓勵為主，不要輕易打斷或否定他們的想法。例如，如果孩子說小貓在花盆里跳舞，盡管這與實際不太相符，但這也是孩子想象的一部分，不應被忽視。通過這種方式，不僅能激發孩子的創造力，還能幫助他們更好地理解圖畫，提高寫作能力。此外，還可以通過提問的方式，引導孩子更深入地思考圖畫的內容。例如，可以問孩子“如果這是一只魔法小貓，它會怎樣使用這盆花？”或者“如果你是這幅圖畫的作者，你會怎樣描繪這盆花？”這樣的問題有助于拓寬孩子的思維，使他們的寫作更加豐富和有趣?？傊谳o導孩子進行看圖寫話時，關鍵是要鼓勵孩子自由發揮想象力，通過一步步的引導，幫助他們將想象與圖畫內容相結合，寫出富有創意的文字。家長和輔導者的耐心和鼓勵將對孩子的成長起到重要的推動作用。