我決定讓剛上初中的女兒給我洗腳。不是因為我年紀大或身體不好，只是想看看她是否懂得孝順。女兒聽話，能歌善舞，學習也很努力，但當我說讓她給我洗腳時，她顯得很驚訝。我堅持說：“我養(yǎng)了你十四年，給我洗一次腳你都做不到嗎？”想到將來可能會面臨凄涼的境地，我認為提前訓練她是有必要的。她看我不像是開玩笑，只好磨蹭著去打水了。我坐在沙發(fā)上，裝作很享受的樣子，手里拿著一本雜志。她蹲下來，小心翼翼地檢查我的腳。脫襪子的時候，她只用一個手指頭，另一只手捂住鼻子，結(jié)果襪子飛到了我的臉上。我強忍著不生氣，繼續(xù)營造和諧的氣氛。她終于把我的雙腳放進洗腳盆，我叫了一聲，整個人站了起來。她沒有探水溫，只是用冷水洗我的腳。過了一會兒，她沒有動靜，我問她是否可以開始了。她回答說：“你拿兩只腳互相洗不就行了？我平時就這樣。”我意識到她不會用手搓我的腳，只好自己完成了剩下的動作。這件事讓我傷心了一個星期，養(yǎng)兒防老似乎并不現(xiàn)實。但一周后家長會上，老師表揚了我女兒，還念了她的一篇作文。作文里她寫道：“我慢慢脫去爸爸的襪子，用溫水浸泡著他的雙腳，輕輕地給他按摩，爸爸好像睡著了。你就好好享受吧，爸爸，讓我用雙手洗去您一天的勞累吧！”教室里響起了熱烈的掌聲。我不知是高興還是苦惱。這到底是誰錯了？回家后，我躺在沙發(fā)上，又看到了一個兒子給媽媽端水洗腳的公益廣告。我坐了起來，反思自己是否也該身教重于言教。看來，洗腳是一件小事，但洗心才是一件大事。