孩子年齡小，天性好玩、好動，自制能力差，注意力不穩(wěn)定，這是很自然的。家長在陪孩子練琴時，需要科學地“陪”，如何陪，是困擾著每一位琴童家長的問題。很多家長在陪孩子練琴時，當孩子的表現(xiàn)不能達到自己的期望時，會說出一些傷害孩子的話語，或者打孩子，結(jié)果是最后家長與孩子一同崩潰，鋼琴成了家里奢侈的閑置品。家長在做陪練之前，一定要回答自己一個問題：陪練的目的是什么？我的答案是：“陪練的目的是為了將來不用陪練，培養(yǎng)孩子獨立學習的能力。”家長們一定要清楚，自己的陪練只是一個督促、輔助的作用，而不是越位成為孩子在家里的老師。技巧的方面盡管交給老師，你需要做的是考慮怎么給孩子學琴的動力，這是家長需要解決的首要問題。變通是家長最費腦子的事，要善于根據(jù)孩子的性格特點，調(diào)動他們的積極性，集中他們的注意力，陪練要具有引導性，要讓孩子在一種平和的氛圍下練琴。及時回饋、多加鼓勵。家長要給孩子營造一個好的練琴環(huán)境，做好陪練。孩子練琴時，家長的“嘴”要累一些。如果能堅持一段時間，一定會有進步。這一方法十分重要而且很有效。要調(diào)整好練琴情緒。作為陪練的家長來說，首先自己得要有一個平穩(wěn)的情緒，不要在孩子面前流露不耐煩、易怒，更不要把工作中的其他情緒帶入練琴中來。當孩子遇到解決不了的問題時，不要粗暴地責罵孩子。這個時候，可以耐心幫孩子分析，多嘗試一下老師提出的解決方法。家長不能打破琴童天天練琴的習慣。家長要有毅力，既然選擇了這條路，就要堅定決定信念、持之以恒，要把這學習過程當成培養(yǎng)孩子意志力的絕佳機會。在陪練中培養(yǎng)孩子的思維能力。不包辦代替，要引導他們獨立思考，告訴孩子們應該如何思考，而不是替孩子思考。如果你的孩子已經(jīng)有了幾年的琴齡，那么你就要逐漸淡化你的陪練功能，這樣對他將來的發(fā)展會很有利的。當然以上僅僅是一些建議，孩子不樂意的話，家長就得再找辦法。記住，不能用敷衍成人的辦法和方式對待孩子，懂得孩子心理是樞紐。