小學四年級數(shù)學找規(guī)律填數(shù):1,2,3,3, 7, 5, 15,9,31,( )
小學四年級數(shù)學找規(guī)律填數(shù):1,2,3,3, 7, 5, 15,9,31,( )
再來看數(shù)列2,3,5,9,其中相鄰兩數(shù)之間的差分別為1,2,4,也是2倍的規(guī)律。根據(jù)這個規(guī)律,下一個差應為8,因此數(shù)列的下一個數(shù)為9+8=17。因此,數(shù)列()內(nèi)應填入17,這不僅符合數(shù)列差值遞增的規(guī)律,也遵循了“后面的數(shù)是前一個數(shù)的2倍少1”的規(guī)律。對于數(shù)列1,3,7,15,31,我們也可以從另一個角度進行理解。每個數(shù)都是前一個數(shù)的2倍再加上1,即1*2+1=3,3*2+1=7,以此類推,31*2+1=63。而對于數(shù)列2,3,5,9,每個數(shù)都是前一個數(shù)的2倍再減去1,即2*2-1=3,3*2-1=5,以此類推,9*2-1=17。
導讀再來看數(shù)列2,3,5,9,其中相鄰兩數(shù)之間的差分別為1,2,4,也是2倍的規(guī)律。根據(jù)這個規(guī)律,下一個差應為8,因此數(shù)列的下一個數(shù)為9+8=17。因此,數(shù)列()內(nèi)應填入17,這不僅符合數(shù)列差值遞增的規(guī)律,也遵循了“后面的數(shù)是前一個數(shù)的2倍少1”的規(guī)律。對于數(shù)列1,3,7,15,31,我們也可以從另一個角度進行理解。每個數(shù)都是前一個數(shù)的2倍再加上1,即1*2+1=3,3*2+1=7,以此類推,31*2+1=63。而對于數(shù)列2,3,5,9,每個數(shù)都是前一個數(shù)的2倍再減去1,即2*2-1=3,3*2-1=5,以此類推,9*2-1=17。
觀察數(shù)列1,3,7,15,31,可以看出相鄰兩數(shù)之間的差分別為2,4,8,16,即每個差是前一個差的2倍。以此規(guī)律,下一個差應為32,那么數(shù)列的下一個數(shù)為31+32=63。再來看數(shù)列2,3,5,9,其中相鄰兩數(shù)之間的差分別為1,2,4,也是2倍的規(guī)律。根據(jù)這個規(guī)律,下一個差應為8,因此數(shù)列的下一個數(shù)為9+8=17。因此,數(shù)列()內(nèi)應填入17,這不僅符合數(shù)列差值遞增的規(guī)律,也遵循了“后面的數(shù)是前一個數(shù)的2倍少1”的規(guī)律。對于數(shù)列1,3,7,15,31,我們也可以從另一個角度進行理解。每個數(shù)都是前一個數(shù)的2倍再加上1,即1*2+1=3,3*2+1=7,以此類推,31*2+1=63。而對于數(shù)列2,3,5,9,每個數(shù)都是前一個數(shù)的2倍再減去1,即2*2-1=3,3*2-1=5,以此類推,9*2-1=17。總結來說,通過觀察數(shù)列之間的差值規(guī)律,我們可以發(fā)現(xiàn)不同的數(shù)列具有各自獨特的規(guī)律,這些規(guī)律往往隱藏在數(shù)列的相鄰項之間,只要我們善于觀察,善于總結,就能夠準確找出這些規(guī)律,從而順利解答這類找規(guī)律填數(shù)的題目。
小學四年級數(shù)學找規(guī)律填數(shù):1,2,3,3, 7, 5, 15,9,31,( )
再來看數(shù)列2,3,5,9,其中相鄰兩數(shù)之間的差分別為1,2,4,也是2倍的規(guī)律。根據(jù)這個規(guī)律,下一個差應為8,因此數(shù)列的下一個數(shù)為9+8=17。因此,數(shù)列()內(nèi)應填入17,這不僅符合數(shù)列差值遞增的規(guī)律,也遵循了“后面的數(shù)是前一個數(shù)的2倍少1”的規(guī)律。對于數(shù)列1,3,7,15,31,我們也可以從另一個角度進行理解。每個數(shù)都是前一個數(shù)的2倍再加上1,即1*2+1=3,3*2+1=7,以此類推,31*2+1=63。而對于數(shù)列2,3,5,9,每個數(shù)都是前一個數(shù)的2倍再減去1,即2*2-1=3,3*2-1=5,以此類推,9*2-1=17。
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