兒歌兩只懶烏鴉
兒歌兩只懶烏鴉
高高的楊樹上有個(gè)烏鴉窩。住著那兄弟兩一對(duì)懶家伙。哎呀...懶的沒(méi)法說(shuō)呀,懶的沒(méi)法說(shuō)哎呦呦。窩上有了洞,哥兩互推托。大懶等小懶,小懶不出窩。哎呀...轉(zhuǎn)眼窩兒破呀,轉(zhuǎn)眼窩兒破哎呦呦。北風(fēng)呼呼吹,吹落烏鴉窩。哥兩沒(méi)處住凍的打哆嗦。哎呀...你說(shuō)怨哪個(gè)呀,你說(shuō)怨那個(gè)。哎呦呦,哎嗨呦呦...怨哪個(gè)。這首歌通過(guò)生動(dòng)的描繪,讓孩子們?cè)跉g笑中理解到勤勞的重要性。烏鴉窩上原本有一個(gè)溫暖的小窩,但因?yàn)闉貘f兄弟的懶惰,小窩最終破敗了。北風(fēng)呼呼地吹著,吹走了烏鴉窩,兩個(gè)烏鴉兄弟無(wú)處可去,凍得直打哆嗦。歌詞中的“你說(shuō)怨哪個(gè)呀,你說(shuō)怨那個(gè)”部分,通過(guò)反復(fù)的提問(wèn),引導(dǎo)孩子們思考,究竟是哥哥的責(zé)任大還是弟弟的責(zé)任大,還是兩者都有責(zé)任。
導(dǎo)讀高高的楊樹上有個(gè)烏鴉窩。住著那兄弟兩一對(duì)懶家伙。哎呀...懶的沒(méi)法說(shuō)呀,懶的沒(méi)法說(shuō)哎呦呦。窩上有了洞,哥兩互推托。大懶等小懶,小懶不出窩。哎呀...轉(zhuǎn)眼窩兒破呀,轉(zhuǎn)眼窩兒破哎呦呦。北風(fēng)呼呼吹,吹落烏鴉窩。哥兩沒(méi)處住凍的打哆嗦。哎呀...你說(shuō)怨哪個(gè)呀,你說(shuō)怨那個(gè)。哎呦呦,哎嗨呦呦...怨哪個(gè)。這首歌通過(guò)生動(dòng)的描繪,讓孩子們?cè)跉g笑中理解到勤勞的重要性。烏鴉窩上原本有一個(gè)溫暖的小窩,但因?yàn)闉貘f兄弟的懶惰,小窩最終破敗了。北風(fēng)呼呼地吹著,吹走了烏鴉窩,兩個(gè)烏鴉兄弟無(wú)處可去,凍得直打哆嗦。歌詞中的“你說(shuō)怨哪個(gè)呀,你說(shuō)怨那個(gè)”部分,通過(guò)反復(fù)的提問(wèn),引導(dǎo)孩子們思考,究竟是哥哥的責(zé)任大還是弟弟的責(zé)任大,還是兩者都有責(zé)任。
《兩只懶烏鴉》是一首充滿童趣的兒歌,講述了兩個(gè)懶惰的烏鴉兄弟的故事。歌詞這樣唱道:高高的楊樹上有個(gè)烏鴉窩,住著那兄弟兩一對(duì)懶家伙。哎呀...懶的沒(méi)法說(shuō)呀,懶的沒(méi)法說(shuō)哎呦呦。窩上有了洞,哥兩互推托,大懶等小懶,小懶不出窩。哎呀...轉(zhuǎn)眼窩兒破呀,轉(zhuǎn)眼窩兒破哎呦呦。北風(fēng)呼呼吹,吹落烏鴉窩,哥兩沒(méi)處住凍的打哆嗦。哎呀...你說(shuō)怨哪個(gè)呀,你說(shuō)怨那個(gè),哎呦呦,哎嗨呦呦...怨哪個(gè)。這首歌通過(guò)生動(dòng)的描繪,讓孩子們?cè)跉g笑中理解到勤勞的重要性。烏鴉窩上原本有一個(gè)溫暖的小窩,但因?yàn)闉貘f兄弟的懶惰,小窩最終破敗了。北風(fēng)呼呼地吹著,吹走了烏鴉窩,兩個(gè)烏鴉兄弟無(wú)處可去,凍得直打哆嗦。歌詞中的“你說(shuō)怨哪個(gè)呀,你說(shuō)怨那個(gè)”部分,通過(guò)反復(fù)的提問(wèn),引導(dǎo)孩子們思考,究竟是哥哥的責(zé)任大還是弟弟的責(zé)任大,還是兩者都有責(zé)任。這首歌傳遞了一個(gè)深刻的道理:勤勞是生存的根本,懶惰最終只會(huì)帶來(lái)遺憾。孩子們?cè)谛蕾p這首兒歌時(shí),不僅能感受到歡樂(lè),還能學(xué)習(xí)到寶貴的品質(zhì)。通過(guò)這樣的故事,孩子們會(huì)明白,每個(gè)人都有責(zé)任為自己的生活負(fù)責(zé),只有努力工作,才能享受到生活的甜美。這首歌不僅是一首兒歌,更是教育孩子們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活挑戰(zhàn)的寓言。
兒歌兩只懶烏鴉
高高的楊樹上有個(gè)烏鴉窩。住著那兄弟兩一對(duì)懶家伙。哎呀...懶的沒(méi)法說(shuō)呀,懶的沒(méi)法說(shuō)哎呦呦。窩上有了洞,哥兩互推托。大懶等小懶,小懶不出窩。哎呀...轉(zhuǎn)眼窩兒破呀,轉(zhuǎn)眼窩兒破哎呦呦。北風(fēng)呼呼吹,吹落烏鴉窩。哥兩沒(méi)處住凍的打哆嗦。哎呀...你說(shuō)怨哪個(gè)呀,你說(shuō)怨那個(gè)。哎呦呦,哎嗨呦呦...怨哪個(gè)。這首歌通過(guò)生動(dòng)的描繪,讓孩子們?cè)跉g笑中理解到勤勞的重要性。烏鴉窩上原本有一個(gè)溫暖的小窩,但因?yàn)闉貘f兄弟的懶惰,小窩最終破敗了。北風(fēng)呼呼地吹著,吹走了烏鴉窩,兩個(gè)烏鴉兄弟無(wú)處可去,凍得直打哆嗦。歌詞中的“你說(shuō)怨哪個(gè)呀,你說(shuō)怨那個(gè)”部分,通過(guò)反復(fù)的提問(wèn),引導(dǎo)孩子們思考,究竟是哥哥的責(zé)任大還是弟弟的責(zé)任大,還是兩者都有責(zé)任。
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