1. 大城市的孩子通常擁有更廣闊的視野和更前衛的思想。在這樣的環境中成長，他們能夠接觸到更多的優秀人士，這些人士的聚集效應有助于孩子們開拓思維，保持領先，甚至可能走在時代的最前沿。相比之下，小城市的孩子在相對封閉的環境中求學，容易產生思維的限制，認為最終的歸宿不過是找個工作，從而在行為上變得消極。大城市的教育環境能夠通過不斷增長的見識和與優秀人士的互動，幫助孩子提升思維，拓展視野。2. 大城市的孩子有更多的發展機會和可能性。無論是學業還是實踐，大城市都提供了更為豐富的資源。在小城市，學習的機會可能僅限于課堂、考試，而在大城市，孩子們可以親耳聽到教材作者的授課，參加各種學術會議，甚至與行業領袖面對面交流。大城市的教育環境讓孩子們接觸到更多的可能性，了解到原來許多看似不可能的事情都可以實現，如參與高水平的學術討論、在全球范圍內參加會議、在北京、上海這樣的大城市找到有競爭力的工作，以及討論改變社會和世界的議題。3. 大城市的孩子能夠接觸到更多的優秀人才。大城市中優秀人才的密度高于小城市，孩子們在學校可能遇到不那么出名的老師和同學，但他們可以走出校園，到其他學校、社會上接觸更多優秀人士。這種頻繁的接觸有助于他們在潛移默化中變得更加優秀。4. 大城市的孩子能夠享受到更優質的教育資源。這些資源意味著頂尖的師資和科研水平，對孩子們在大學期間學到真正的本領以及未來就業的高起點具有重大意義。