日語’日本には’和’日本では’區(qū)別
日語’日本には’和’日本では’區(qū)別
2.";方々には新しい工場ができた。";這句話說明到處都建起了新工廠,表示存在的場所,使用的是には。3.";黒板には通知が書いてある。";這句話表示在黑板上寫著通知,表示存在的場所,使用的是には。4.";工業(yè)、交通戦線もすばらしい情勢にある。";這句話意味著工業(yè)和交通戰(zhàn)線也處于良好的形勢中,表示存在的場所,使用的是には。5.";そのポスターを壁に貼りなさい。";這句話要求把海報貼在墻上,表示動作的到達點,使用的是に。6.";學生たちは教室で勉強している。";這句話說明學生們正在教室里學習,表示動作進行的場所,使用的是で。
導讀2.";方々には新しい工場ができた。";這句話說明到處都建起了新工廠,表示存在的場所,使用的是には。3.";黒板には通知が書いてある。";這句話表示在黑板上寫著通知,表示存在的場所,使用的是には。4.";工業(yè)、交通戦線もすばらしい情勢にある。";這句話意味著工業(yè)和交通戰(zhàn)線也處于良好的形勢中,表示存在的場所,使用的是には。5.";そのポスターを壁に貼りなさい。";這句話要求把海報貼在墻上,表示動作的到達點,使用的是に。6.";學生たちは教室で勉強している。";這句話說明學生們正在教室里學習,表示動作進行的場所,使用的是で。
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1. "先生は教室にいる。" 這句話表明老師正在教室里,表示存在的場所,使用的是に。2. "方々には新しい工場ができた。" 這句話說明到處都建起了新工廠,表示存在的場所,使用的是には。3. "黒板には通知が書いてある。" 這句話表示在黑板上寫著通知,表示存在的場所,使用的是には。4. "工業(yè)、交通戦線もすばらしい情勢にある。" 這句話意味著工業(yè)和交通戰(zhàn)線也處于良好的形勢中,表示存在的場所,使用的是には。5. "そのポスターを壁に貼りなさい。" 這句話要求把海報貼在墻上,表示動作的到達點,使用的是に。6. "學生たちは教室で勉強している。" 這句話說明學生們正在教室里學習,表示動作進行的場所,使用的是で。7. "公園でパンダを見たことがある。" 這句話表示曾在公園看到過熊貓,表示動作進行的場所,使用的是で。8. "南のほうで火事があった。" 這句話說明在南邊發(fā)生了火災,表示動作發(fā)生的場所,使用的是で。9. "バナナは日本ではできない。" 這句話指出香蕉在日本不出產(chǎn),表示限定范圍,使用的是では。10. "シンガポールでは夏になると、雨の日が二三十日も続くという。" 這句話說明在新加坡,夏天雨可以連續(xù)下二三十天,表示限定范圍,使用的是では。11. "富士山は日本で一番高い。" 這句話表明富士山是日本最高的,表示限定范圍,使用的是で。12. "東京には自動車が多い。" 這句話表示東京有很多汽車,表示限定范圍,使用的是には。13. "中國にはこんな高い建物はない。" 這句話說明中國沒有這樣高的建筑,表示限定范圍,使用的是には。14. "華南には沙漠が珍しい。" 這句話指出在華南沙漠很稀有,表示限定范圍,使用的是には。15. "それはアメリカでも珍しい高級車だ。" 這句話說明即使在美洲這也是一輛稀有的高級車,表示限定范圍,使用的是では。16. "それはこの地方では稀なことだ。" 這句話表示在這個地方這是件稀罕事,表示限定范圍,使用的是では。17. "從我個人感覺來說,簡單點的區(qū)別就是に(は)后面是靜態(tài)的抽象的終止的行為,で(は)后面是動態(tài)的具體的而且經(jīng)常是有延續(xù)性的行為。" 這句話描述了に(は)和で(は)在用法上的感覺區(qū)別。18. "但是,要記住では還有表示限定范圍的作用,這時候前面都是非常具體和特定的地名,這是做題的經(jīng)驗談來著。" 這句話說明了では在表示限定范圍時的用法,并強調(diào)了其在考試中的出現(xiàn)頻率。19. "最后還要說,其實では和には的區(qū)分也不是太明確,常常可以派姿互換。。但要出題,絕大多數(shù)會出では來著,這也是經(jīng)驗談。。" 這句話提出了では和には在實際使用中區(qū)分不是非常嚴格,但在出題時通常會使用では的觀點。
日語’日本には’和’日本では’區(qū)別
2.";方々には新しい工場ができた。";這句話說明到處都建起了新工廠,表示存在的場所,使用的是には。3.";黒板には通知が書いてある。";這句話表示在黑板上寫著通知,表示存在的場所,使用的是には。4.";工業(yè)、交通戦線もすばらしい情勢にある。";這句話意味著工業(yè)和交通戰(zhàn)線也處于良好的形勢中,表示存在的場所,使用的是には。5.";そのポスターを壁に貼りなさい。";這句話要求把海報貼在墻上,表示動作的到達點,使用的是に。6.";學生たちは教室で勉強している。";這句話說明學生們正在教室里學習,表示動作進行的場所,使用的是で。
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