1. 扮弱計(jì)：讓孩子承擔(dān)“小大人”的角色。 - 培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，不要總是顯得自己無(wú)堅(jiān)不摧。偶爾向孩子求助，他們會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)自己能變成懂事的“小大人”，同時(shí)你也能從他們的幫助中獲益。2. 補(bǔ)強(qiáng)計(jì)：由自卑轉(zhuǎn)向自信。 - 當(dāng)孩子的行為得到正面的結(jié)果時(shí)，這種行為會(huì)重復(fù)出現(xiàn)。認(rèn)可孩子，激發(fā)他們的自信，讓他們重復(fù)好的行為，擺脫自卑，成為自信的孩子。3. 誘導(dǎo)計(jì)：激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。 - 應(yīng)對(duì)孩子的厭學(xué)情緒，不能放任也不能強(qiáng)制。通過(guò)誘導(dǎo)，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，主動(dòng)去學(xué)習(xí)。4. 冷淡計(jì)：培養(yǎng)孩子的自控力。 - 面對(duì)孩子的任性，可以嘗試?yán)涮幚怼＿@會(huì)讓孩子意識(shí)到自己的行為并不到位，從而學(xué)會(huì)自我控制。5. 授挫計(jì)：體驗(yàn)失敗的機(jī)會(huì)。 - 增強(qiáng)孩子的耐挫力，通過(guò)適度的挫折情景，鍛煉孩子的心理承受能力。6. 放手計(jì)：讓孩子自立。 - 讓孩子自己做事情，即使第一次做不好，但經(jīng)過(guò)嘗試，他們會(huì)做得更好。給予孩子機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自立能力。7. 縱容計(jì)：在“淘氣”中發(fā)掘潛能。 - 對(duì)于淘氣和“破壞”行為，不要簡(jiǎn)單地視為問(wèn)題，而要看到背后的好奇心和求知欲。縱容孩子的探索，挖掘他們的潛能。8. 處罰計(jì)：正視錯(cuò)誤。 - 對(duì)孩子的錯(cuò)誤行為進(jìn)行適度處罰，幫助他們正視錯(cuò)誤，及時(shí)改正，避免越陷越深。在教育孩子的過(guò)程中，應(yīng)該持有積極和耐心的態(tài)度，客觀地看待每個(gè)孩子。針對(duì)不同的個(gè)性，采取適當(dāng)?shù)慕逃椒ǎl(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，鼓勵(lì)他們，讓他們有信心控制自己的行為，改進(jìn)自己，成為討人喜歡、聰明的孩子。詳情