近年來，中俄之間的政治、經(jīng)濟(jì)和文化聯(lián)系日益緊密，中國(guó)留學(xué)生赴俄人數(shù)也隨之增長(zhǎng)。然而，這些留學(xué)生面臨著一些挑戰(zhàn)，例如難以融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、在就業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力不足等問題。專家建議，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)留學(xué)生的指導(dǎo)與支持，并督促俄羅斯方面加強(qiáng)對(duì)中國(guó)留學(xué)生的教學(xué)和管理。俄羅斯相對(duì)于其他歐美國(guó)家，對(duì)于留學(xué)生的吸引力主要在于較低的入學(xué)門檻，無需語言和專業(yè)測(cè)試；較低的留學(xué)和生活費(fèi)用；高質(zhì)量的教育體系以及部分專業(yè)的優(yōu)勢(shì)。據(jù)中國(guó)駐俄羅斯大使館、留學(xué)生組織和俄羅斯方面的數(shù)據(jù)顯示，截至2009年底，約有2萬中國(guó)留學(xué)生在俄羅斯，他們分布在約70個(gè)城市，其中約50%至60%集中在莫斯科、圣彼得堡等大城市及其周邊地區(qū)。近年來，中小城市的中國(guó)留學(xué)生數(shù)量也有所增加。在俄留學(xué)生的教育水平以本科為主，研究生教育比例逐年上升，顯示出一定程度的“高齡化”趨勢(shì)。留學(xué)生的專業(yè)選擇多樣，經(jīng)濟(jì)管理和俄語專業(yè)最為熱門，約占總數(shù)的多數(shù)。約15%的留學(xué)生選擇人文科學(xué)和文化藝術(shù)類專業(yè)，而選擇基礎(chǔ)科學(xué)、軍事、衛(wèi)生保健等專業(yè)的較少，也有學(xué)生選擇俄羅斯的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，如核電、航天、制造等。在俄留學(xué)的中國(guó)學(xué)生面臨學(xué)習(xí)上的困難。一方面，他們往往沒有俄語基礎(chǔ)，一年的預(yù)科學(xué)習(xí)只能讓他們掌握基本的日常對(duì)話，難以達(dá)到專業(yè)交流的水平，課堂上往往聽不懂俄語教學(xué)。另一方面，俄羅斯的教學(xué)體系和方法與中國(guó)不同，鼓勵(lì)課堂討論和大量的課外自學(xué)，而中國(guó)學(xué)生往往不習(xí)慣于提問和發(fā)言，需要時(shí)間來適應(yīng)這種開放式的教學(xué)方式。中俄學(xué)生在世界觀、價(jià)值觀、生活方式和個(gè)人習(xí)慣上存在顯著差異，語言障礙也限制了留學(xué)生擴(kuò)大社交范圍的能力，一些學(xué)生對(duì)留學(xué)的艱苦條件沒有做好心理準(zhǔn)備。俄科學(xué)院遠(yuǎn)東研究所的黃立良博士指出，留學(xué)生的心理健康問題亟需關(guān)注。俄羅斯高校正處于轉(zhuǎn)型期，一些學(xué)校為了增加收入而盲目擴(kuò)招外國(guó)留學(xué)生，同時(shí)忽視了管理質(zhì)量和教學(xué)水平。經(jīng)過中方相關(guān)部門的不斷交涉和提醒，目前這一狀況有所改善。在就業(yè)方面，由于俄羅斯對(duì)外國(guó)勞工有嚴(yán)格的限制，中國(guó)留學(xué)生畢業(yè)后在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)困難重重，因此絕大多數(shù)學(xué)生選擇回國(guó)工作。