職普分流（五五分流）從5月1日開始取消《職業(yè)教育法》在最近經(jīng)歷一次修訂，修訂后的《職業(yè)教育法》將從5月1日開始實施。一、從強制、一刀切到協(xié)調(diào)發(fā)展之前，職普分流（五五分流），應該是備受家長詬病。家長的意見很大。這次《職業(yè)教育法》的修訂，就是在這樣的一個背景下進行的。修訂后的《職業(yè)教育法》原文：職業(yè)教育，與其他教育相互溝通，協(xié)調(diào)發(fā)展。另外，還強調(diào)，要因地制宜。從原來的強制、一刀切到現(xiàn)在的協(xié)調(diào)發(fā)展，這是一個進步。二、五五分流將被取消的解讀按照50%的比例進行分流，方法有點簡單粗暴，令家長不滿。不過，教育部的官員表示，分流還是要進行的。按照高中錄取時的最低建檔線，其實就是一個很好的分流分數(shù)線。市一級的教育局在發(fā)布最低建檔線的時候，一般要加一句，嚴禁招生低于最低建檔線的學生，市教育局不會給這些學生辦理學籍。舉個例子，2021年，魯山和郟縣的最低建檔線，都是420分，低于420分的，即便你找到學校接收你，也辦不到學籍的。而市區(qū)和石龍區(qū)的最低建檔線是350分，魯山和郟縣比市區(qū)高了70分，這是什么概念。背后的根源是，市區(qū)的高中教育資源是充足的。今年魯山因為有一所新的私立高中開始招生，相信最低建檔線與市區(qū)的差距將會縮小。再強調(diào)一下，五五分流的這種強制辦法，5月1日之后，是被取消的。但是分流是一定還存在的。三、《職業(yè)教育法》其他的一些信息1、職業(yè)本科、應用型本科招職專生的比例將增大，職教高考，就是職專生參加的高考。就是說，有專門的渠道，讓職專生進一步深造。2、明確本科以上的職業(yè)教育，就是說職專生第一可以報考本科，第二，還可以繼續(xù)報考研究生。研究生，將成為新生事物。3、有人評論，可以減少基礎教育的內(nèi)卷。法律依據(jù)：《中華人民共和國職業(yè)教育法》第一條　為了推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，提高勞動者素質(zhì)和技術技能水平，促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)，建設教育強國、人力資源強國和技能型社會，推進社會主義現(xiàn)代化建設，根據(jù)憲法，制定本法。第二條　本法所稱職業(yè)教育，是指為了培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能人才，使受教育者具備從事某種職業(yè)或者實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展所需要的職業(yè)道德、科學文化與專業(yè)知識、技術技能等職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力而實施的教育，包括職業(yè)學校教育和職業(yè)培訓。機關、事業(yè)單位對其工作人員實施的專門培訓由法律、行政法規(guī)另行規(guī)定。第三條　職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要途徑。國家大力發(fā)展職業(yè)教育，推進職業(yè)教育改革，提高職業(yè)教育質(zhì)量，增強職業(yè)教育適應性，建立健全適應社會主義市場經(jīng)濟和社會發(fā)展需要、符合技術技能人才成長規(guī)律的職業(yè)教育制度體系，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家提供有力人才和技能支撐。