為了維護學校教育教學活動的正常秩序，保障教育教學活動的正常開展，依據《義務教育法》賦予教師的教育權利，針對違反學生行為規范、破壞學校校紀校規的學生而行使的一種教育管理權。教師的懲戒權包括批評權，即批評和制止學生不當的言行舉止；隔離權，將侵犯其他學生合法權益的犯錯誤學生隔離開來，以保護其他學生；沒收權，沒收手機、玩具、寵物等擾亂課堂紀律的學生個人物品等。教育懲戒權是教師行使教育學生的權力。教育懲戒權遵循原則：合法性、合教育性和教育懲戒與其他教育方式相結合原則等。教師在教育教學管理、實施教育懲戒過程中，不得有下列行為：(一)以擊打、刺扎等方式直接造成身體痛苦的體罰；(二)超過正常限度的罰站、反復抄寫，強制做不適的動作或者姿勢，以及刻意孤立等間接傷害身體、心理的變相體罰；(三)辱罵或者以歧視性、侮辱性的言行侵犯學生人格尊嚴；(四)因個人或者少數人違規違紀行為而懲罰全體學生；(五)因學業成績而教育懲戒學生；(六)因個人情緒、好惡實施或者選擇性實施教育懲戒；(七)指派學生對其他學生實施教育懲戒；(八)其他侵害學生權利的。法律依據《中華人民共和國教師法》第三十七條 教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。(一) 故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的;(二) 體罰學生，經教育不改的;(三) 品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。教師有前款第(二)項、第(三)項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。