國家義務(wù)教育多少年
國家義務(wù)教育多少年
義務(wù)教育是依照法律規(guī)定對所有適齡兒童少年統(tǒng)一實(shí)施的具有普及性、強(qiáng)制性、免費(fèi)性的學(xué)校教育,是提升國民素質(zhì)的基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的起點(diǎn)。接受義務(wù)教育是公民的基本權(quán)利,實(shí)施義務(wù)教育一直是中國教育改革和發(fā)展的重中之重。九年義務(wù)教育制度是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。實(shí)施九年義務(wù)教育,就是適齡兒童、少年開始接受教育的九年不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。國家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,保證義務(wù)教育制度實(shí)施。九年義務(wù)教育制度是我國現(xiàn)行的教育制度。十二年義務(wù)教育,是指將高中教育納入到義務(wù)教育范圍之內(nèi)從而推行十二年義務(wù)教育,中國特區(qū)、民族地區(qū)、浙江、廣東、河北多地都嘗試了高中免費(fèi)教育,取得很好反響。但主要還集中在民族地區(qū)、沿海等發(fā)達(dá)地區(qū),沒有大范圍普及。義務(wù)教育的教育性質(zhì);
導(dǎo)讀義務(wù)教育是依照法律規(guī)定對所有適齡兒童少年統(tǒng)一實(shí)施的具有普及性、強(qiáng)制性、免費(fèi)性的學(xué)校教育,是提升國民素質(zhì)的基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的起點(diǎn)。接受義務(wù)教育是公民的基本權(quán)利,實(shí)施義務(wù)教育一直是中國教育改革和發(fā)展的重中之重。九年義務(wù)教育制度是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。實(shí)施九年義務(wù)教育,就是適齡兒童、少年開始接受教育的九年不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。國家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,保證義務(wù)教育制度實(shí)施。九年義務(wù)教育制度是我國現(xiàn)行的教育制度。十二年義務(wù)教育,是指將高中教育納入到義務(wù)教育范圍之內(nèi)從而推行十二年義務(wù)教育,中國特區(qū)、民族地區(qū)、浙江、廣東、河北多地都嘗試了高中免費(fèi)教育,取得很好反響。但主要還集中在民族地區(qū)、沿海等發(fā)達(dá)地區(qū),沒有大范圍普及。義務(wù)教育的教育性質(zhì);
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義務(wù)教育有九年義務(wù)教育和12年義務(wù)教育,兩者并行。大范圍的是九譯務(wù)教育,十二年義務(wù)教育主要還集中在民族地區(qū)、沿海等發(fā)達(dá)地區(qū),沒有大范圍普及。義務(wù)教育是依照法律規(guī)定對所有適齡兒童少年統(tǒng)一實(shí)施的具有普及性、強(qiáng)制性、免費(fèi)性的學(xué)校教育,是提升國民素質(zhì)的基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的起點(diǎn)。接受義務(wù)教育是公民的基本權(quán)利,實(shí)施義務(wù)教育一直是中國教育改革和發(fā)展的重中之重。九年義務(wù)教育制度是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。實(shí)施九年義務(wù)教育,就是適齡兒童、少年開始接受教育的九年不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。國家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,保證義務(wù)教育制度實(shí)施。九年義務(wù)教育制度是我國現(xiàn)行的教育制度。十二年義務(wù)教育,是指將高中教育納入到義務(wù)教育范圍之內(nèi)從而推行十二年義務(wù)教育,中國特區(qū)、民族地區(qū)、浙江、廣東、河北多地都嘗試了高中免費(fèi)教育,取得很好反響。但主要還集中在民族地區(qū)、沿海等發(fā)達(dá)地區(qū),沒有大范圍普及。義務(wù)教育的教育性質(zhì)1、公益性所謂公益性,就是明確規(guī)定“不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)”。公益性和免費(fèi)性是聯(lián)系在一起的如修訂的義務(wù)教育第二條規(guī)定,國家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。實(shí)施義務(wù)教育,不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。國家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,保證義務(wù)教育制度實(shí)施。2、統(tǒng)一性統(tǒng)一性是貫穿始終的一個(gè)理念。在新法中,從始至終強(qiáng)調(diào)在全國范圍內(nèi)實(shí)行統(tǒng)一的義務(wù)教育,這個(gè)統(tǒng)一包括要制定統(tǒng)一的義務(wù)教育階段教科書設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)等等。這些與統(tǒng)一相關(guān)的內(nèi)容以不同的形式反映到法律的修改中來。 3、強(qiáng)制性強(qiáng)制性又叫義務(wù)性。讓適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是學(xué)校、家長和社會(huì)的義務(wù)。誰違反這個(gè)義務(wù),誰就要受到法律的規(guī)范。家長不送學(xué)生上學(xué),家長要承擔(dān)責(zé)任;學(xué)校不接受適齡兒童、少年上學(xué),學(xué)校要承擔(dān)責(zé)任;政府不提供相應(yīng)的條件,也要受到法律的規(guī)范。法律依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二條國家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。實(shí)施義務(wù)教育,不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。國家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,保證義務(wù)教育制度實(shí)施。
國家義務(wù)教育多少年
義務(wù)教育是依照法律規(guī)定對所有適齡兒童少年統(tǒng)一實(shí)施的具有普及性、強(qiáng)制性、免費(fèi)性的學(xué)校教育,是提升國民素質(zhì)的基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的起點(diǎn)。接受義務(wù)教育是公民的基本權(quán)利,實(shí)施義務(wù)教育一直是中國教育改革和發(fā)展的重中之重。九年義務(wù)教育制度是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。實(shí)施九年義務(wù)教育,就是適齡兒童、少年開始接受教育的九年不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。國家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,保證義務(wù)教育制度實(shí)施。九年義務(wù)教育制度是我國現(xiàn)行的教育制度。十二年義務(wù)教育,是指將高中教育納入到義務(wù)教育范圍之內(nèi)從而推行十二年義務(wù)教育,中國特區(qū)、民族地區(qū)、浙江、廣東、河北多地都嘗試了高中免費(fèi)教育,取得很好反響。但主要還集中在民族地區(qū)、沿海等發(fā)達(dá)地區(qū),沒有大范圍普及。義務(wù)教育的教育性質(zhì);
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