通技教育在高中課程中，指的是信息技術之外的、較為寬泛的、體現基礎性和通用性的技術。這種技術不僅與專業技術相區別，而且在日常生活中應用廣泛，對廣大同學的發展具有廣泛遷移價值。通技教育的理念主要包括五個方面：首先，關注全體學生的發展，著力提高學生的技術素養；其次，注重學生創造潛能的開發，加強學生實踐能力的培養；第三，立足科學、技術、社會的視野，加強人文素養的教育；第四，緊密聯系學生的生活實際，努力反映先進技術和先進文化；最后，豐富學生的學習過程，倡導學習方式的多樣化。這些理念使得通技教育不僅注重技術本身的學習，還注重培養學生的創新精神和實踐能力，同時加強學生對科學、技術和社會的理解，以及人文素養的培養。通過通技教育，學生可以更好地適應未來社會的發展需求，具備更強的技術素養和創新能力。此外，通技教育還強調學習方式的多樣化，鼓勵學生通過不同的方式學習和探索，從而豐富他們的學習過程。這種多樣化的學習方式不僅可以激發學生的學習興趣和動力，還可以幫助他們更好地理解和掌握知識。總之，通技教育是一種旨在提高學生技術素養、創新能力和實踐能力的教育方式。通過關注全體學生的發展、注重創造潛能的開發和實踐能力的培養、加強人文素養的教育、緊密聯系學生的生活實際以及豐富學生的學習過程，通技教育為學生未來的發展奠定了堅實的基礎。