當幼兒不慎受傷時，教師應當迅速采取措施，確保幼兒的安全。首要步驟是評估幼兒的傷勢。如果傷勢輕微，教師應將幼兒帶到醫務室接受初步處理。如果學校沒有配備醫務室，應立即聯系最近的醫院，將幼兒送往醫院。在此過程中，教師需保持冷靜，安撫幼兒情緒，確保其在前往醫務室或醫院的過程中不感到恐懼或不安。在將幼兒送往醫務室或醫院之前，教師應盡量收集有關幼兒受傷的信息。這包括受傷的時間、地點、具體原因以及受傷部位。這些信息對于醫務工作人員診斷和治療幼兒的傷勢至關重要。教師還應留意幼兒的反應，如疼痛程度、是否出現嘔吐、失去意識等情況，以便及時向醫務人員報告。在處理幼兒受傷的過程中，教師還應關注其他兒童的情緒和安全。確保其他兒童不會模仿受傷幼兒的行為，避免發生類似意外。同時，教師應保持與其他家長的溝通，及時告知他們幼兒受傷的情況及處理進展。此外，教師還需注意觀察幼兒在受傷后的表現，如出現異常行為或持續疼痛，應及時聯系醫務人員進行進一步檢查。在幼兒接受治療后，教師應密切關注其恢復情況，并在必要時給予心理支持。總之，當幼兒受傷時，教師應迅速、冷靜地采取措施，確保幼兒得到及時的治療和關懷。同時，教師還需關注其他兒童的情緒和安全，以及與家長保持良好的溝通，共同為幼兒提供一個安全、健康的學習環境。