寫一篇作文 我幽默的小伙伴 450字左右
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余常青在班上享有“笑話大王”的稱號。一次灑水事件,他不小心將水灑到了我的作業本上。我氣憤地瞪著他,但他卻毫不在意地開始了他的笑話表演。他說:“一只蛋掉進河里,它叫什么蛋?核(河)蛋。一只蛋特別倒霉,它叫什么蛋?導(倒)蛋。有只蛋在松花江里游泳,它叫什么蛋?松花蛋。”他的笑話總能引來周圍人的笑聲。另一個笑話讓我至今印象深刻。一天,地理老師帶來了地球儀上課,校長也來聽課。老師問小明:“今天教室里多了什么東西?”小明回答:“多了一個校長。”老師急忙糾正道:“校長不是個東西。”這個笑話逗得全班大笑,我也不例外,差點被笑聲嗆到。他不僅擅長講笑話,還善于模仿各種聲音和表情。有一次,他模仿老師的聲音和動作,模仿得惟妙惟肖,逗得我們捧腹大笑。他的幽默感不僅讓班級氣氛更加活躍,還拉近了同學們之間的距離。
導讀余常青在班上享有“笑話大王”的稱號。一次灑水事件,他不小心將水灑到了我的作業本上。我氣憤地瞪著他,但他卻毫不在意地開始了他的笑話表演。他說:“一只蛋掉進河里,它叫什么蛋?核(河)蛋。一只蛋特別倒霉,它叫什么蛋?導(倒)蛋。有只蛋在松花江里游泳,它叫什么蛋?松花蛋。”他的笑話總能引來周圍人的笑聲。另一個笑話讓我至今印象深刻。一天,地理老師帶來了地球儀上課,校長也來聽課。老師問小明:“今天教室里多了什么東西?”小明回答:“多了一個校長。”老師急忙糾正道:“校長不是個東西。”這個笑話逗得全班大笑,我也不例外,差點被笑聲嗆到。他不僅擅長講笑話,還善于模仿各種聲音和表情。有一次,他模仿老師的聲音和動作,模仿得惟妙惟肖,逗得我們捧腹大笑。他的幽默感不僅讓班級氣氛更加活躍,還拉近了同學們之間的距離。
他成績不算頂尖,卻是個笑話高手。他的幽默感不僅讓課堂充滿了歡聲笑語,也讓大家在輕松的氣氛中學習。他擁有烏黑的頭發,濃眉和一雙細小的眼睛。盡管他的鼻子總是流著鼻涕,但這似乎并不影響他的幽默感。余常青在班上享有“笑話大王”的稱號。一次灑水事件,他不小心將水灑到了我的作業本上。我氣憤地瞪著他,但他卻毫不在意地開始了他的笑話表演。他說:“一只蛋掉進河里,它叫什么蛋?核(河)蛋!一只蛋特別倒霉,它叫什么蛋?導(倒)蛋!有只蛋在松花江里游泳,它叫什么蛋?松花蛋!”他的笑話總能引來周圍人的笑聲。另一個笑話讓我至今印象深刻。一天,地理老師帶來了地球儀上課,校長也來聽課。老師問小明:“今天教室里多了什么東西?”小明回答:“多了一個校長!”老師急忙糾正道:“校長不是個東西!”這個笑話逗得全班大笑,我也不例外,差點被笑聲嗆到。他不僅擅長講笑話,還善于模仿各種聲音和表情。有一次,他模仿老師的聲音和動作,模仿得惟妙惟肖,逗得我們捧腹大笑。他的幽默感不僅讓班級氣氛更加活躍,還拉近了同學們之間的距離。余常青的幽默感源自他對生活的熱愛和樂觀的態度。他總是能從日常生活中找到樂趣,用幽默的方式與我們分享。他的笑聲和幽默成為了我們班的一道亮麗風景線,讓我們在緊張的學習之余,也能享受到輕松愉快的時光。
寫一篇作文 我幽默的小伙伴 450字左右
余常青在班上享有“笑話大王”的稱號。一次灑水事件,他不小心將水灑到了我的作業本上。我氣憤地瞪著他,但他卻毫不在意地開始了他的笑話表演。他說:“一只蛋掉進河里,它叫什么蛋?核(河)蛋。一只蛋特別倒霉,它叫什么蛋?導(倒)蛋。有只蛋在松花江里游泳,它叫什么蛋?松花蛋。”他的笑話總能引來周圍人的笑聲。另一個笑話讓我至今印象深刻。一天,地理老師帶來了地球儀上課,校長也來聽課。老師問小明:“今天教室里多了什么東西?”小明回答:“多了一個校長。”老師急忙糾正道:“校長不是個東西。”這個笑話逗得全班大笑,我也不例外,差點被笑聲嗆到。他不僅擅長講笑話,還善于模仿各種聲音和表情。有一次,他模仿老師的聲音和動作,模仿得惟妙惟肖,逗得我們捧腹大笑。他的幽默感不僅讓班級氣氛更加活躍,還拉近了同學們之間的距離。
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