1. 過早培養概括能力可能使兒童形成概念化思維，影響他們對生活和自我表達的敏感性。2. 素描雖然是美術的重要基礎之一，但并非唯一。色彩、構圖、線描和創意思維同樣是美術的基礎。3. 孩子在10歲之前，語言表達和溝通能力尚未完全發展，他們傾向于通過繪畫與他人交流。過早加強素描訓練可能削弱他們的感知力和創造力。4. 美國兒童藝術教育專家霍德華·加德納指出，過早的概括能力培養可能導致兒童思維變得死板。5. 素描學習在兒童中應該循序漸進，根據年齡逐步增加課時，并與其他藝術形式如色彩和線描結合，以培養全面的美術能力。6. 如果孩子在素描方面表現出極大興趣和天賦，可以適當增加素描的學習內容和難度，但同時不要忽視創意思維的培養。7. 兒童學習素描的合適年齡通常在9歲以上，此時他們能夠更好地理解和處理素描的技巧和概念。8. 過早學習素描可能使兒童對繪畫失去興趣，因為他們可能無法理解或欣賞素描的復雜性。9. 素描的理性特性和技巧性訓練可能會讓兒童感到枯燥，從而影響他們的興趣和想象力、創造力的培養。10. 兒童美術教育應順應兒童的心理特點和個體性格，通過科學的方法引導他們全面發展觀察力、感受力、想象力和創造力，形成獨立自信的品格。11. 樹華美術提供的趣味素描課程適合9-12歲的兒童，旨在通過掌握繪畫元素的表現規律和創意表達，提升兒童的藝術造型素養。