描寫同學的作文400字左右
描寫同學的作文400字左右
一天,在自習課上,我正在埋頭做作業時,不小心把一個字寫錯了。我翻遍了鉛筆盒和桌斗,卻怎么也找不到橡皮。我急得像熱鍋上的螞蟻,團團轉。突然,我記起昨天寫完作業后忘記把橡皮放進書包了。這可怎么辦?這節課才剛開始啊。就在這時,劉澤宇剛好交上作業本,走向我。他見我如此著急,關切地問道:“怎么了,這么著急?”我無奈地回答:“我忘記帶橡皮了。”劉澤宇毫不猶豫地回應:“那你用我的橡皮吧。”他遞給我一塊黑色的橡皮,我心中滿是感激。下課后,我特意走過去向他道謝:“劉澤宇,謝謝你。”他卻謙虛地說:“沒關系,好朋友嘛,不用這么客氣。這塊橡皮你今天放學后還給我就行。我還怕有些同學沒帶學習用品,所以每天都多帶一塊橡皮和一把尺子備用。
導讀一天,在自習課上,我正在埋頭做作業時,不小心把一個字寫錯了。我翻遍了鉛筆盒和桌斗,卻怎么也找不到橡皮。我急得像熱鍋上的螞蟻,團團轉。突然,我記起昨天寫完作業后忘記把橡皮放進書包了。這可怎么辦?這節課才剛開始啊。就在這時,劉澤宇剛好交上作業本,走向我。他見我如此著急,關切地問道:“怎么了,這么著急?”我無奈地回答:“我忘記帶橡皮了。”劉澤宇毫不猶豫地回應:“那你用我的橡皮吧。”他遞給我一塊黑色的橡皮,我心中滿是感激。下課后,我特意走過去向他道謝:“劉澤宇,謝謝你。”他卻謙虛地說:“沒關系,好朋友嘛,不用這么客氣。這塊橡皮你今天放學后還給我就行。我還怕有些同學沒帶學習用品,所以每天都多帶一塊橡皮和一把尺子備用。
他身材高挑,給人以挺拔的印象。他的臉型是典型的鵝蛋臉,眼睛明亮有神,仿佛能洞察一切。鼻梁筆直,與那張圓潤紅潤的嘴巴緊密相鄰,仿佛是多年的老朋友。他的性格善良,樂于助人,是我們班級里的一位同學,名叫劉澤宇。一天,在自習課上,我正在埋頭做作業時,不小心把一個字寫錯了。我翻遍了鉛筆盒和桌斗,卻怎么也找不到橡皮。我急得像熱鍋上的螞蟻,團團轉。突然,我記起昨天寫完作業后忘記把橡皮放進書包了。這可怎么辦?這節課才剛開始啊。就在這時,劉澤宇剛好交上作業本,走向我。他見我如此著急,關切地問道:“怎么了,這么著急?”我無奈地回答:“我忘記帶橡皮了。”劉澤宇毫不猶豫地回應:“那你用我的橡皮吧。”他遞給我一塊黑色的橡皮,我心中滿是感激。下課后,我特意走過去向他道謝:“劉澤宇,謝謝你。”他卻謙虛地說:“沒關系,好朋友嘛,不用這么客氣。這塊橡皮你今天放學后還給我就行。我還怕有些同學沒帶學習用品,所以每天都多帶一塊橡皮和一把尺子備用。以前我對劉澤宇并不了解,但聽了他的話后,我明白了他是一個樂于助人、愿意幫助他人的好同學。我為自己能擁有這樣一個好朋友而感到由衷的高興。他的行為讓我意識到,友誼不僅僅是分享快樂,更是互相幫助。劉澤宇不僅樂于助人,還總是想著幫助他人。他常說:“生活中,我們每個人都會遇到困難,能夠伸出援手的人就是真正的朋友。”正是這種精神,讓他在同學們中贏得了很高的評價。每次看到他在課間幫助同學解答問題,或是為忘記帶學習用品的同學借橡皮,我都深受感動。他的善良與慷慨,讓我們的班級變得更加溫暖和諧。
描寫同學的作文400字左右
一天,在自習課上,我正在埋頭做作業時,不小心把一個字寫錯了。我翻遍了鉛筆盒和桌斗,卻怎么也找不到橡皮。我急得像熱鍋上的螞蟻,團團轉。突然,我記起昨天寫完作業后忘記把橡皮放進書包了。這可怎么辦?這節課才剛開始啊。就在這時,劉澤宇剛好交上作業本,走向我。他見我如此著急,關切地問道:“怎么了,這么著急?”我無奈地回答:“我忘記帶橡皮了。”劉澤宇毫不猶豫地回應:“那你用我的橡皮吧。”他遞給我一塊黑色的橡皮,我心中滿是感激。下課后,我特意走過去向他道謝:“劉澤宇,謝謝你。”他卻謙虛地說:“沒關系,好朋友嘛,不用這么客氣。這塊橡皮你今天放學后還給我就行。我還怕有些同學沒帶學習用品,所以每天都多帶一塊橡皮和一把尺子備用。
為你推薦