關(guān)于殘障兒童及青少年接受義務(wù)教育的議題，地方政府部門將依據(jù)實(shí)際需求設(shè)立適應(yīng)性較強(qiáng)的特殊教育機(jī)構(gòu)（班級(jí)）以承擔(dān)起這一職責(zé)，為視力障礙、聽覺言語障礙以及智力障礙的適齡學(xué)童與青少年提供必要的義務(wù)教育支持。在我國，《義務(wù)教育法》第十九條規(guī)定：“普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。”因此，若殘疾適齡兒童和少年具有接受普通教育能力的，并向普通學(xué)校申請(qǐng)入學(xué)的，普通學(xué)校不能以兒童和少年殘疾為由拒絕接受。