1. 民生就業實事項目是一次性的機會，決定終身職業選擇。與“三支一扶”、進村進社、大學生村官等項目相比，后者可能更具發展潛力，因為它們提供了實現理想和職業發展的空間。而前者的發展空間相對有限。2. 在民生實事就業項目中，主要職責是擔任教師，負責處理教師崗位的相關工作，并雇傭一些必要人員。教師是以教育為生的職業，它是人類社會最古老的職業之一。3. 根據法律法規和行業規范，教師需要在規定的時間框架內，利用現有的學校設施和個人職稱專業，執行一系列任務。這包括安排學生座位，發放學習材料，備課和授課，批改作業，指導學生學習，組織課堂活動和練習，安排考試，傳授科學文化基礎知識，開展學術交流，提升學生的觀察、學習、記憶、認知、動手和溝通能力，培養學生的特長，促進德、智、體、美、勞全面發展，并傳授相關經驗技術。