幼兒園的小朋友今天將迎來(lái)一個(gè)神奇的圓形魔術(shù)游戲！活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，老師拿出一個(gè)圓形卡片，用生動(dòng)的語(yǔ)言和動(dòng)作介紹：“小朋友，今天我們班來(lái)了一位小客人，猜猜它是誰(shuí)？哦，原來(lái)是我們的老朋友——圓形呀！”接著，老師邀請(qǐng)孩子們一起為這個(gè)“圓形寶寶”鼓掌歡迎。接下來(lái)，老師引導(dǎo)孩子們觀察圓形的特征，指出圓形是圓圓的，光滑的，沒(méi)有尖角，還能滾動(dòng)。然后，老師宣布：“今天，圓形寶寶要為我們帶來(lái)一場(chǎng)魔術(shù)表演。只要對(duì)著小圓形說(shuō)‘圓形寶寶，變變變’，它就會(huì)變出很多漂亮的東西。”在第一部分的魔術(shù)表演中，老師依次變出蘋(píng)果、娃娃、蝴蝶和小熊等物品。每變出一個(gè)物品，老師都會(huì)讓孩子們仔細(xì)觀察，鼓勵(lì)他們說(shuō)出物品的形狀和顏色。例如，當(dāng)變出蘋(píng)果時(shí)，老師會(huì)問(wèn)：“呀，魔術(shù)師變出什么來(lái)了？紅彤彤的蘋(píng)果是什么形狀的？”孩子們會(huì)興奮地回答：“圓圓的！”接下來(lái)，老師讓孩子們自己嘗試當(dāng)魔術(shù)師，變出美麗的蝴蝶和胖嘟嘟的小熊。孩子們紛紛舉起小手，躍躍欲試。老師還鼓勵(lì)他們尋找生活中的圓形物體，如碗、盤(pán)子、太陽(yáng)等。為了加深孩子們對(duì)圓形的認(rèn)識(shí)，老師還準(zhǔn)備了一張操作紙，讓孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下，對(duì)圓形進(jìn)行添畫(huà)，使圓形變成其他物品，或者把圓形進(jìn)行組合，變成其他物品。孩子們興奮地開(kāi)始動(dòng)手操作，有的畫(huà)出了小貓、有的畫(huà)出了太陽(yáng)，還有的畫(huà)出了汽車(chē)。最后，老師讓孩子們展示自己的作品，分享自己把圓寶寶變成了什么。孩子們歡呼著，爭(zhēng)先恐后地講述自己的創(chuàng)作，整個(gè)教室充滿了歡聲笑語(yǔ)。