月跡第二段的賞析急............
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散文從“我們這些孩子,什么都覺得新鮮,……”開始,接著細致地描寫了孩子們對月亮的期盼和觀賞情景。作者不僅生動描繪了月光的嬌美,還展現(xiàn)了孩子們對月亮的熱愛以及他們天真好奇的性格,為后續(xù)的“尋月”做了鋪墊。孩子們追逐月亮的蹤跡,追到了院里,發(fā)生了誰擁有月亮的爭執(zhí),表現(xiàn)了他們想要得到月亮的急切心情,從而將散文的思想升華到了一個新的境界。隨著奶奶出來倒酒、喝酒,象征著月亮是屬于每個人的。孩子們又在院內、院外、河船、河的上灣、下灣,以及同伴的眼睛里,全都發(fā)現(xiàn)了月亮,恍然大悟:“月亮竟是這么多的:只要你愿意,它就有了哩。”這里表現(xiàn)了孩子們?yōu)榱说玫皆铝炼浂簧岬淖非缶瘢⑶沂怪黝}再一次得到深化。
導讀散文從“我們這些孩子,什么都覺得新鮮,……”開始,接著細致地描寫了孩子們對月亮的期盼和觀賞情景。作者不僅生動描繪了月光的嬌美,還展現(xiàn)了孩子們對月亮的熱愛以及他們天真好奇的性格,為后續(xù)的“尋月”做了鋪墊。孩子們追逐月亮的蹤跡,追到了院里,發(fā)生了誰擁有月亮的爭執(zhí),表現(xiàn)了他們想要得到月亮的急切心情,從而將散文的思想升華到了一個新的境界。隨著奶奶出來倒酒、喝酒,象征著月亮是屬于每個人的。孩子們又在院內、院外、河船、河的上灣、下灣,以及同伴的眼睛里,全都發(fā)現(xiàn)了月亮,恍然大悟:“月亮竟是這么多的:只要你愿意,它就有了哩。”這里表現(xiàn)了孩子們?yōu)榱说玫皆铝炼浂簧岬淖非缶瘢⑶沂怪黝}再一次得到深化。
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文中的月亮象征著一切美好的事物。作者通過含蓄的筆觸告訴人們,對光明美好的事物,必須努力追求才能獲得。這篇作品通過山村兒童追尋月跡的行蹤,向讀者展現(xiàn)了中秋夜月的淡雅圖畫,揭示了明月神秘而又慷慨的性格。散文從“我們這些孩子,什么都覺得新鮮,……”開始,接著細致地描寫了孩子們對月亮的期盼和觀賞情景。作者不僅生動描繪了月光的嬌美,還展現(xiàn)了孩子們對月亮的熱愛以及他們天真好奇的性格,為后續(xù)的“尋月”做了鋪墊。孩子們追逐月亮的蹤跡,追到了院里,發(fā)生了誰擁有月亮的爭執(zhí),表現(xiàn)了他們想要得到月亮的急切心情,從而將散文的思想升華到了一個新的境界。隨著奶奶出來倒酒、喝酒,象征著月亮是屬于每個人的。孩子們又在院內、院外、河船、河的上灣、下灣,以及同伴的眼睛里,全都發(fā)現(xiàn)了月亮,恍然大悟:“月亮竟是這么多的:只要你愿意,它就有了哩。”這里表現(xiàn)了孩子們?yōu)榱说玫皆铝炼浂簧岬淖非缶瘢⑶沂怪黝}再一次得到深化。最后,孩子們的好奇心和愛美的心理都得到了滿足,便甜甜地睡去。這種追求和發(fā)現(xiàn)的過程,不僅是對美好事物的渴望,更是對生活的熱愛和向往。
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散文從“我們這些孩子,什么都覺得新鮮,……”開始,接著細致地描寫了孩子們對月亮的期盼和觀賞情景。作者不僅生動描繪了月光的嬌美,還展現(xiàn)了孩子們對月亮的熱愛以及他們天真好奇的性格,為后續(xù)的“尋月”做了鋪墊。孩子們追逐月亮的蹤跡,追到了院里,發(fā)生了誰擁有月亮的爭執(zhí),表現(xiàn)了他們想要得到月亮的急切心情,從而將散文的思想升華到了一個新的境界。隨著奶奶出來倒酒、喝酒,象征著月亮是屬于每個人的。孩子們又在院內、院外、河船、河的上灣、下灣,以及同伴的眼睛里,全都發(fā)現(xiàn)了月亮,恍然大悟:“月亮竟是這么多的:只要你愿意,它就有了哩。”這里表現(xiàn)了孩子們?yōu)榱说玫皆铝炼浂簧岬淖非缶瘢⑶沂怪黝}再一次得到深化。
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