1、在這場戰“疫”中，涌現出了許多可歌可泣的感人事跡，這些活生生的教材，是用血和淚換來的。我們可以從這些鮮活的生活教材中抽取教育理念，為孩子們開展熱愛自然、尊重生命、敬畏萬物、身心健康、科學認知、社會情感等方面的主題教育，注重培養幼兒良好的生活和衛生習慣，促其健康發展。2、疫情的爆發對很多人而言，從某種程度上也是一個提醒。抵抗疾病最好的方式是提高自身免疫力，而運動正是“良方”。而體育是提升這方面素質的最佳手段之一。未來的幼兒教育，體育及體能游戲將占很大比重。3、疫情居家隔離期間，暴露出很多孩子缺乏生活自理能力，這源于幼時教育的缺失。哈佛大學學者曾經做過一項調查研究，得出一個結論：愛干家務的孩子和不愛干家務的孩子，成年之后就業率為15：1，犯罪率是1：10。因此，千萬不要忽視對孩子勞動技能的培養，這有助于幼兒自信心的建立，責任感的形成，以及自己處理問題能力的提高。