題西林壁，蘇軾的這首詩(shī)描繪了廬山的多面性。詩(shī)中說(shuō)：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”它告訴我們，看待事物的角度不同，得到的印象也會(huì)不同。這首詩(shī)提醒我們保持開(kāi)放的心態(tài)，避免固步自封。絕句，杜甫創(chuàng)作的這首詩(shī)，以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描繪了春天的美景。詩(shī)中寫(xiě)道：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”杜甫通過(guò)生動(dòng)的意象，表達(dá)了對(duì)自然美景的熱愛(ài)，同時(shí)也寄托了他對(duì)和平寧?kù)o生活的向往。渭城曲，王維所作，是送別詩(shī)中的佳作。詩(shī)中說(shuō)：“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”它表達(dá)了朋友間深厚的情誼，也反映了離別時(shí)的依依不舍。這首詩(shī)在后世被廣泛傳唱，成為了送別時(shí)表達(dá)情感的經(jīng)典之作。蟬，虞世南的這首詩(shī)描繪了蟬的生活習(xí)性，同時(shí)也寄托了詩(shī)人對(duì)生活的深刻感悟。詩(shī)中寫(xiě)道：“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。”虞世南通過(guò)蟬的生存狀態(tài)，表達(dá)了自己對(duì)人生的思考，以及對(duì)高尚品格的追求。送杜少府之任蜀洲，王勃的這首詩(shī)則是在送別友人時(shí)，表達(dá)出對(duì)友情的珍視。詩(shī)中寫(xiě)道：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”王勃通過(guò)這兩句詩(shī)，傳達(dá)了即使相隔遙遠(yuǎn)，真摯的友情也不會(huì)因此而改變。白雪歌，岑參的這首詩(shī)描繪了北國(guó)邊塞的壯麗雪景。詩(shī)中寫(xiě)道：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”岑參的筆下，雪景如同春日的花朵，給人以驚喜和美的享受。松武判官歸京，岑參的另一首詩(shī)，描述了邊塞的艱辛生活和對(duì)家鄉(xiāng)的思念。詩(shī)中寫(xiě)道：“萬(wàn)里寒光生積雪，三邊曙色動(dòng)危旌。”岑參通過(guò)邊塞的景色，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。望月，李白的這首詩(shī)表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念。詩(shī)中寫(xiě)道：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”李白通過(guò)望月這一動(dòng)作，表達(dá)了對(duì)親人的思念之情。由山西樹(shù)，這首詩(shī)描繪了離別時(shí)的場(chǎng)景，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的懷念。詩(shī)中寫(xiě)道：“山高水長(zhǎng)，故鄉(xiāng)之樹(shù)，何時(shí)再見(jiàn)？”詩(shī)人通過(guò)對(duì)山高水長(zhǎng)的描繪，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的深深思念。冬夜讀書(shū)示子津，陸游的這首詩(shī)強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。詩(shī)中寫(xiě)道：“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。”陸游通過(guò)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)需要付出努力，需要從小開(kāi)始。觀書(shū)有感，朱熹的這首詩(shī)則通過(guò)讀書(shū)的感受，表達(dá)了對(duì)知識(shí)的渴望和追求。詩(shī)中寫(xiě)道：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”朱熹通過(guò)水的比喻，表達(dá)了知識(shí)的不斷積累和更新。詳情