求一篇作文《校園里的——》半命題作文,寫景的!
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到了炎熱的夏天,所有的花朵都競相開放,竹子也不甘示弱。它的葉子密不透風,麻雀們發(fā)現(xiàn)這個避暑的好地方,紛紛在這里安了家。在校園里金菊飄香的秋天,竹子依舊秀美,秋風吹過,竹葉沙沙作響,仿佛在講述著秋天的故事。冬天來臨,寒風凜冽,竹子卻依然堅強。狂風暴雨中,它依然舞動著身軀,大雪紛飛時,它柔軟的身軀也不會被壓垮,只要輕輕一抖,雪花就無可奈何地飄落。我喜歡竹子,喜歡它婀娜的身姿,喜歡它不變的綠色,喜歡它堅忍不拔的性格。作為小學(xué)生,竹子所擁有的品質(zhì),正是在學(xué)習中應(yīng)該擁有的。詩人鄭懈曾說過:“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌,任爾東西南北風。”這句話恰如其分地描述了竹子的精神,也激勵著不斷努力,勇敢地面對生活中的困難。
導(dǎo)讀到了炎熱的夏天,所有的花朵都競相開放,竹子也不甘示弱。它的葉子密不透風,麻雀們發(fā)現(xiàn)這個避暑的好地方,紛紛在這里安了家。在校園里金菊飄香的秋天,竹子依舊秀美,秋風吹過,竹葉沙沙作響,仿佛在講述著秋天的故事。冬天來臨,寒風凜冽,竹子卻依然堅強。狂風暴雨中,它依然舞動著身軀,大雪紛飛時,它柔軟的身軀也不會被壓垮,只要輕輕一抖,雪花就無可奈何地飄落。我喜歡竹子,喜歡它婀娜的身姿,喜歡它不變的綠色,喜歡它堅忍不拔的性格。作為小學(xué)生,竹子所擁有的品質(zhì),正是在學(xué)習中應(yīng)該擁有的。詩人鄭懈曾說過:“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌,任爾東西南北風。”這句話恰如其分地描述了竹子的精神,也激勵著不斷努力,勇敢地面對生活中的困難。
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在我們美麗的校園里,有許多花草樹木,但我印象最深的要數(shù)假山旁的竹子了。春天來臨時,校園被翠綠色覆蓋,竹子也披上了嫩綠的外衣。在竹子的分叉處,可以看到星星點點的小嫩芽,它們在一天天長大,終于舒展開卷曲的身體。假山下的泥土并不貧瘠,一塊小石頭被竹筍拱了起來,掀開一看,里面正藏著一個努力向上鉆的小竹筍。到了炎熱的夏天,所有的花朵都競相開放,竹子也不甘示弱。它的葉子密不透風,麻雀們發(fā)現(xiàn)這個避暑的好地方,紛紛在這里安了家。在校園里金菊飄香的秋天,竹子依舊秀美,秋風吹過,竹葉沙沙作響,仿佛在講述著秋天的故事。冬天來臨,寒風凜冽,竹子卻依然堅強。狂風暴雨中,它依然舞動著身軀,大雪紛飛時,它柔軟的身軀也不會被壓垮,只要輕輕一抖,雪花就無可奈何地飄落。我喜歡竹子,喜歡它婀娜的身姿,喜歡它不變的綠色,喜歡它堅忍不拔的性格。作為小學(xué)生,竹子所擁有的品質(zhì),正是我們在學(xué)習中應(yīng)該擁有的。詩人鄭懈曾說過:“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌,任爾東西南北風。”這句話恰如其分地描述了竹子的精神,也激勵著我們不斷努力,勇敢地面對生活中的困難。
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到了炎熱的夏天,所有的花朵都競相開放,竹子也不甘示弱。它的葉子密不透風,麻雀們發(fā)現(xiàn)這個避暑的好地方,紛紛在這里安了家。在校園里金菊飄香的秋天,竹子依舊秀美,秋風吹過,竹葉沙沙作響,仿佛在講述著秋天的故事。冬天來臨,寒風凜冽,竹子卻依然堅強。狂風暴雨中,它依然舞動著身軀,大雪紛飛時,它柔軟的身軀也不會被壓垮,只要輕輕一抖,雪花就無可奈何地飄落。我喜歡竹子,喜歡它婀娜的身姿,喜歡它不變的綠色,喜歡它堅忍不拔的性格。作為小學(xué)生,竹子所擁有的品質(zhì),正是在學(xué)習中應(yīng)該擁有的。詩人鄭懈曾說過:“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌,任爾東西南北風。”這句話恰如其分地描述了竹子的精神,也激勵著不斷努力,勇敢地面對生活中的困難。
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