一年級聲律啟蒙讀后感150字
一年級聲律啟蒙讀后感150字
書中的一句“云對雨,雪對風,晚照對晴空,來鴻對去雁,宿鳥對鳴蟲”,讀起來朗朗上口,也很好記。但有些詞語我從未見過,解釋起來也讓人費解。比如“疎墉”,我不明白這是哪個疎墉,據說它的意思是指懶。有些句子的文字晦澀難懂,只有文學修養深厚的人才能完全理解。我也不懂,不知道我爸爸是否能看懂,他告訴我,看不懂沒關系,多讀幾遍,自然就會明白其中的含義。書中還押韻,什么叫押韻呢?比如,一東,東的韻母是ong,那么許多句子最后一個字的韻母都是ong,如東、中、空等。這種押韻方式使得整本書讀起來更加流暢,也讓人更容易記住。
導讀書中的一句“云對雨,雪對風,晚照對晴空,來鴻對去雁,宿鳥對鳴蟲”,讀起來朗朗上口,也很好記。但有些詞語我從未見過,解釋起來也讓人費解。比如“疎墉”,我不明白這是哪個疎墉,據說它的意思是指懶。有些句子的文字晦澀難懂,只有文學修養深厚的人才能完全理解。我也不懂,不知道我爸爸是否能看懂,他告訴我,看不懂沒關系,多讀幾遍,自然就會明白其中的含義。書中還押韻,什么叫押韻呢?比如,一東,東的韻母是ong,那么許多句子最后一個字的韻母都是ong,如東、中、空等。這種押韻方式使得整本書讀起來更加流暢,也讓人更容易記住。
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最近,我迷上了《聲律啟蒙》這本書,它由清朝的張思巖撰寫,共有二十二卷,收錄了四百三十四位著名詞家的作品。這本書的文字排版與眾不同,豎排印刷,需要反向翻閱,這讓我感到非常困惑。我問爸爸:“為什么這本書要反向翻閱呢?”爸爸解釋說,古籍都是這樣的,這是古人的習慣。書中的一句“云對雨,雪對風,晚照對晴空,來鴻對去雁,宿鳥對鳴蟲”,讀起來朗朗上口,也很好記。但有些詞語我從未見過,解釋起來也讓人費解。比如“疎墉”,我不明白這是哪個疎墉,據說它的意思是指懶。有些句子的文字晦澀難懂,只有文學修養深厚的人才能完全理解。我也不懂,不知道我爸爸是否能看懂,他告訴我,看不懂沒關系,多讀幾遍,自然就會明白其中的含義。書中還押韻,什么叫押韻呢?比如,一東,東的韻母是ong,那么許多句子最后一個字的韻母都是ong,如東、中、空等。這種押韻方式使得整本書讀起來更加流暢,也讓人更容易記住。這本書不僅給我帶來了閱讀的樂趣,也讓我了解了古代漢語的韻律之美。雖然有些地方難以理解,但通過反復閱讀,我相信我能更好地理解其中的含義。通過閱讀《聲律啟蒙》,我不僅學習到了漢字的韻律,也對古代文學有了更深的理解。
一年級聲律啟蒙讀后感150字
書中的一句“云對雨,雪對風,晚照對晴空,來鴻對去雁,宿鳥對鳴蟲”,讀起來朗朗上口,也很好記。但有些詞語我從未見過,解釋起來也讓人費解。比如“疎墉”,我不明白這是哪個疎墉,據說它的意思是指懶。有些句子的文字晦澀難懂,只有文學修養深厚的人才能完全理解。我也不懂,不知道我爸爸是否能看懂,他告訴我,看不懂沒關系,多讀幾遍,自然就會明白其中的含義。書中還押韻,什么叫押韻呢?比如,一東,東的韻母是ong,那么許多句子最后一個字的韻母都是ong,如東、中、空等。這種押韻方式使得整本書讀起來更加流暢,也讓人更容易記住。
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