語文學科以其豐富的人文內涵和廣闊的知識空間區別于其他任何一門學科。它深遠的影響延伸到學生的精神世界，影響到他們終身的生活質量。一個優秀的語文教師應該具備怎樣的魅力？我們每個人或許都希望成為學生喜歡的老師，希望自己成為一名有魅力的教師。但如何才能成為這樣的教師？許多成功人士認為，外在因素如地域環境有一定的影響，但決定性因素仍然是教師自身。同一所學校里，有的教師一生隨波逐浪，教學平平；有的教師卻成績顯著，受到學生的擁戴，甚至畢業多年后仍會千里迢迢來看望她。這樣的教師之所以成功，不僅在于她會教書育人，更在于她非凡的人格魅力。教師自身的教育教學魅力起著關鍵作用。許多優秀的教育家和教育工作者以其人格魅力吸引學生。陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半棵草去”的教育思想，以及他自尊、豁達、樂觀、睿智的人格魅力，都使他成為學生心中的典范。這樣的教師不僅在教學技術上取得成功，更在人格魅力上全面勝出。教師魅力的多方面包括學識、睿智、寬容和鼓勵。學識的魅力在于教師能夠將廣博的知識巧妙地融入課堂，使學生受益匪淺。教師需要不斷積累知識，用知識充實自己的頭腦，使課堂更生動、更有內涵。睿智的魅力在于教師能夠巧妙地駕馭課堂，用智慧和策略讓學生心服口服。教師需要了解學生的興趣和愛好，尊重學生，避免與學生產生對抗心理。寬容的魅力在于教師學會體諒他人，寬容學生的缺點，這樣會贏得更多的學生。鼓勵的魅力在于教師要給予學生更多的鼓勵，讓他們體驗成功的喜悅。學習中的成功體驗可以促進學生好好學習的愿望。無論何時，教師都應該經常讓孩子體驗成功與失敗的樂趣，特別是成功帶給他們的快樂。總之，一個優秀的語文教師需要具備多方面的魅力，包括學識、睿智、寬容和鼓勵。只有這樣，才能讓學生真正喜歡上語文課，熱愛這門學科。