在與藤野先生的交往中，作者精選了四個(gè)典型事例來(lái)表現(xiàn)藤野先生的崇高品質(zhì)。藤野先生檢查并從頭到尾修改作者抄寫(xiě)的講義，這一事例展示了他認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的工作態(tài)度。另一個(gè)事例是藤野先生指出作者繪的解剖圖中的錯(cuò)誤，這表現(xiàn)了他熱情關(guān)懷、嚴(yán)格要求的工作作風(fēng)。藤野先生還為作者不信鬼神、敢于解剖尸體而感到高興和放心，這一事例展現(xiàn)了他正直無(wú)私、真誠(chéng)的工作精神。最后，藤野先生詢(xún)問(wèn)并了解中國(guó)女人裹腳的情形，這表現(xiàn)了他探索研究、實(shí)事求是的精神。這四件事中，前兩件被詳細(xì)描寫(xiě)，而后兩件則較為簡(jiǎn)略。通過(guò)這些事例的敘述，作者贊揚(yáng)了藤野先生認(rèn)真負(fù)責(zé)、從嚴(yán)治學(xué)、熱情關(guān)懷、正直誠(chéng)懇、毫無(wú)民族偏見(jiàn)的高尚品質(zhì)。這些品質(zhì)也正是藤野先生能夠全心全意地教育魯迅的原因。詳情