文章開頭和倒數第二段都描寫了同一景物，這樣的描寫起到了對比和襯托的作用。開頭的景物描寫，烘托了孩子心中美好的憧憬，而結尾的景物描寫，則反襯了孩子內心的失落。這一景物描寫的變化，不僅體現了孩子心理的變化過程，也反映了故事的主題。文中多次描寫了紫羅蘭，作者通過紫羅蘭的美麗與引人注目，反襯出小瓜苗的不被注意。紫羅蘭的美麗讓人難以忽視，而小瓜苗則顯得微不足道，這種對比不僅突出了小瓜苗的不易，也引發了對母愛忽略小生命的思考。孩子在故事中的心理變化過程是：憧憬→心痛→補償→失落。起初，孩子對母親給予紫羅蘭的關注滿懷憧憬，但當母親忽視小瓜苗時，孩子內心產生了心痛，隨后試圖用其他方式補償母親，然而最終卻感到失落。小說題目“忽略”具有雙重含義。一方面，母親只看到了紫羅蘭的美麗，卻忽略了小小的瓜苗；另一方面，母親也忽略了孩子心中美好的夢想與憧憬。這種忽略不僅體現在對事物的關注上，更體現在對心靈的關懷上。如果我是文中的孩子，我會對母親說：“媽媽，您不僅看到了紫羅蘭的美麗，卻忽略了我心中的小瓜苗。請您多關注我的成長，多傾聽我的心聲。”詳情