一歲多的寶寶正通過雙手和雙眼來認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。在大人眼中，寶寶可能覺得他在“抓人”，但實(shí)際上，他只是想用手去摸摸看看“那是什么”。當(dāng)大人有反應(yīng)時(shí)（如閃躲或驚訝），寶寶會(huì)覺得很有意思，于是就會(huì)更加想去摸摸看。媽媽可以輕輕拉著寶寶的手，讓他去摸摸大人的五官，并告訴他這是眼睛、這是鼻子等等。幾次之后，寶寶就不太會(huì)用力去抓了。嬰兒咬人愛抓人并非有意為之，而是探索世界的一種方式。他們通過感官來探索周圍的事物，例如咬一咬、踢一踢、摸一摸等等，“抓”也是一種探索行為。嬰兒抓人更多的是出于好奇，而不是發(fā)泄不滿或故意傷害。嬰兒由于“自我中心”的特點(diǎn)，難以體驗(yàn)到對(duì)方的感受，因此在抓人時(shí)自己不痛，就不知道別人會(huì)被抓痛。這種行為不是品行問題，但也不能放任不管。要根據(jù)嬰兒的特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)教，幫助他們逐漸體驗(yàn)到行為的后果。要促使嬰兒走出“自我中心”，讓他們能夠換位思考，知道自己的行為會(huì)讓對(duì)方感到疼痛。孩子抓了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)要夸張地?fù)崮Ρ蛔ヌ?，表達(dá)出疼痛的感受。孩子抓了別人，也要讓孩子感受對(duì)方的痛苦，讓孩子給對(duì)方撫摩并道歉。必要時(shí)，可以讓孩子適當(dāng)體驗(yàn)被抓的疼痛，并經(jīng)常用這種感受提醒他不能抓人。若提醒無效，可以采用“吃點(diǎn)苦頭”的辦法，讓孩子感到抓人不好。例如，如果抓人不改，就不能得到喜歡吃的東西。大人一定要堅(jiān)持對(duì)孩子抓人的行為給予否定的反饋，用不滿意的表情和否定的話語，讓孩子感受到自己的行為不受歡迎，從而產(chǎn)生抑制作用。