在國考和省考申論考試中，歸納概括題型是最基礎、出現頻率最高的題型之一。它考察的是考生根據給定資料歸納概括要點的能力，是申論考試的本質要求。除了申發論述題型，其他題型都是從歸納概括題型演變而來。因此，明確歸納概括題型的答題思路，不僅可以解答歸納概括題型，而且是作答提出對策、貫徹執行和綜合分析等各類客觀題型的前提和基礎。近年來，無論是國考還是省考，歸納概括都是必考題，是每位考生拿分的關鍵。常見的考察方式包括概括問題、原因、影響、特點、做法、現狀、方式和爭議等，有時也會要求概括某個詞的概念。國考的出題形式較為靈活，曾經出現過擬定小標題和填空題的形式。要作答好歸納概括題，首先需要審題。審題包括理解題干和題干要求，把握關鍵詞，按命題人的意圖作答。對于歸納概括題，當題干中出現“歸納”、“概括”、“概述”、“整理”、“總結”、“列出”等關鍵詞時，就可以判定此題為歸納概括題。其次，要充分把握題干中的作答對象，避免答非所問。在答題技巧方面，需要根據題干要求在材料中尋找關鍵詞，以便找到答案的要點。然后，對找到的要點進行加工整理。歸納概括題通常要求答案條理清晰，因此，書寫答案的經驗總結為總分結構：總括句+分條羅列。首先進行總括，然后將對應的要點逐條書寫。例如：當前青年人心理方面的缺失主要有：一、同情心缺失。二、幸福感缺失。三、宣泄壓力的渠道和方式缺失。四、快樂感缺失。