寶寶智力發育是否正常，可以通過觀察其行為表現來判斷。早期養育過程中，家長應該細心觀察寶寶的行為，及時發現并解決可能存在的問題。嬰幼兒智障的表現包括：四肢協調能力差，走路時兩腳亂碰；視覺功能發育不佳，不注視周圍人和事物；微笑出現得晚，對聲音缺乏反應；咀嚼晚，喂養困難；不愛哭鬧，非常安靜；正常寶寶在3-4個月時會看自己的雙手，而智力低下的寶寶在6個月后仍持續這樣的行為；正常寶寶在6-12個月后會將東西放進嘴里，智力發育落后的寶寶用嘴的動作持續到很晚；正常寶寶在15-16個月后不再把東西隨地亂丟，而發育遲緩的寶寶持續時間更長；正常寶寶在1歲時停止淌口水，有缺陷的寶寶持續時間更長；清醒時，智力低下寶寶有磨牙動作，而正常寶寶沒有；智力低下的寶寶有時需要反復或持續刺激后才引起啼哭，哭時經常發出喉音，有時哭聲尖銳或尖叫，也有時哭聲無力；正常寶寶的哭聲常有音調變化；對周圍事物缺乏興趣或興趣短暫、精神不集中、反應遲鈍是智力低下的重要特點；智力低下的寶寶多表現為多睡和無目的地多動。除了觀察行為表現外，家長還可以帶寶寶進行心理測驗，以了解其智力發展水平。但是，不能完全依賴心理測驗結果給寶寶的智力下定義，因為歷史上被認為智力低下的孩子后來成為科學家的情況并不少見，例如愛因斯坦和愛迪生。