教書育人原則的具體要求包括：傳授科學文化知識，培養學生良好品德，促進學生全面發展，以及注重因材施教。首先，教書育人原則要求教師向學生傳授科學文化知識。這是教育的基本任務之一，也是學生成長和發展的基礎。教師應該具備扎實的學科知識，能夠用通俗易懂的方式向學生傳授知識，激發學生的學習興趣和求知欲。例如，在數學課上，教師不僅要講解公式和定理，還要通過實例和練習幫助學生理解和掌握數學知識。其次，培養學生良好的品德也是教書育人原則的重要要求。教師不僅要教書，更要育人，通過自己的言傳身教，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。例如，教師可以通過組織班級活動、開展主題班會等方式，培養學生的團隊合作精神、責任意識和愛國情懷。再者，促進學生全面發展是教書育人原則的核心目標。教師應該關注學生的個體差異和多元需求，提供多樣化的教育資源和教學方式，以促進學生的智力、體力、美感、情感等多方面的發展。例如，在體育課上，教師不僅要鍛煉學生的體能，還要通過團隊游戲和競技活動培養學生的意志品質和團隊協作能力。最后，注重因材施教是教書育人原則的重要實施策略。每個學生都是獨一無二的個體，教師應該根據學生的興趣、特長和學習風格，制定個性化的教學方案，以滿足不同學生的需求。例如，對于對藝術感興趣的學生，教師可以提供更多的藝術課程和資源，幫助學生發掘和培養自己的藝術才能。綜上所述，教書育人原則的具體要求涵蓋了傳授科學文化知識、培養學生良好品德、促進學生全面發展和注重因材施教等多個方面。這些要求相互關聯、相互促進，共同構成了現代教育的核心理念和實踐方向。