小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)一年以后父與子看圖寫(xiě)話怎么寫(xiě)
小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)一年以后父與子看圖寫(xiě)話怎么寫(xiě)
冬天來(lái)臨,只剩下雪人陪伴著小樹(shù)和釘子。春天再次來(lái)臨,父子倆又來(lái)到了小樹(shù)下,兒子又站在了樹(shù)旁。“咦,釘子怎么變高了?難道我反而變矮了嗎?”兒子愣住了,父親也愣住了。父親回憶起一年前的情景,意識(shí)到兒子確實(shí)長(zhǎng)高了不少,但釘子也因?yàn)闃?shù)的生長(zhǎng)而變高了。于是父親笑著對(duì)兒子說(shuō):“你看,樹(shù)也長(zhǎng)高了,你和樹(shù)一起在成長(zhǎng)呢。”兒子聽(tīng)后,高興地笑了。他們一起觀察著小樹(shù)的變化,兒子還用小刀在樹(shù)干上刻下自己的身高標(biāo)記,父子倆在小樹(shù)下留下了美好的回憶。一年的時(shí)光仿佛就在這一刻凝固,成為了他們共同的美好記憶。每當(dāng)春天來(lái)臨,父子倆都會(huì)回到小樹(shù)下,一起見(jiàn)證小樹(shù)和兒子的成長(zhǎng)。小樹(shù)見(jiàn)證了兒子的成長(zhǎng),而兒子也見(jiàn)證了小樹(shù)的成長(zhǎng)。他們一起記錄著彼此的成長(zhǎng),留下了無(wú)數(shù)美好的瞬間。
導(dǎo)讀冬天來(lái)臨,只剩下雪人陪伴著小樹(shù)和釘子。春天再次來(lái)臨,父子倆又來(lái)到了小樹(shù)下,兒子又站在了樹(shù)旁。“咦,釘子怎么變高了?難道我反而變矮了嗎?”兒子愣住了,父親也愣住了。父親回憶起一年前的情景,意識(shí)到兒子確實(shí)長(zhǎng)高了不少,但釘子也因?yàn)闃?shù)的生長(zhǎng)而變高了。于是父親笑著對(duì)兒子說(shuō):“你看,樹(shù)也長(zhǎng)高了,你和樹(shù)一起在成長(zhǎng)呢。”兒子聽(tīng)后,高興地笑了。他們一起觀察著小樹(shù)的變化,兒子還用小刀在樹(shù)干上刻下自己的身高標(biāo)記,父子倆在小樹(shù)下留下了美好的回憶。一年的時(shí)光仿佛就在這一刻凝固,成為了他們共同的美好記憶。每當(dāng)春天來(lái)臨,父子倆都會(huì)回到小樹(shù)下,一起見(jiàn)證小樹(shù)和兒子的成長(zhǎng)。小樹(shù)見(jiàn)證了兒子的成長(zhǎng),而兒子也見(jiàn)證了小樹(shù)的成長(zhǎng)。他們一起記錄著彼此的成長(zhǎng),留下了無(wú)數(shù)美好的瞬間。
一年后的一天,父親帶著兒子來(lái)到了小樹(shù)下。父親想知道兒子一年長(zhǎng)高了多少,于是決定用樹(shù)上的釘子為兒子量身高。父親拿出釘子和錘子,先讓兒子背靠著樹(shù)站直,然后咬著釘子,用錘子沿著兒子頭頂?shù)奈恢迷跇?shù)干上做了一個(gè)標(biāo)記,最后讓兒子站到一邊,用錘子將釘子固定在了標(biāo)記的位置。冬天來(lái)臨,只剩下雪人陪伴著小樹(shù)和釘子。春天再次來(lái)臨,父子倆又來(lái)到了小樹(shù)下,兒子又站在了樹(shù)旁。“咦,釘子怎么變高了?難道我反而變矮了嗎?”兒子愣住了,父親也愣住了。父親回憶起一年前的情景,意識(shí)到兒子確實(shí)長(zhǎng)高了不少,但釘子也因?yàn)闃?shù)的生長(zhǎng)而變高了。于是父親笑著對(duì)兒子說(shuō):“你看,樹(shù)也長(zhǎng)高了,你和樹(shù)一起在成長(zhǎng)呢。”兒子聽(tīng)后,高興地笑了。他們一起觀察著小樹(shù)的變化,兒子還用小刀在樹(shù)干上刻下自己的身高標(biāo)記,父子倆在小樹(shù)下留下了美好的回憶。一年的時(shí)光仿佛就在這一刻凝固,成為了他們共同的美好記憶。每當(dāng)春天來(lái)臨,父子倆都會(huì)回到小樹(shù)下,一起見(jiàn)證小樹(shù)和兒子的成長(zhǎng)。小樹(shù)見(jiàn)證了兒子的成長(zhǎng),而兒子也見(jiàn)證了小樹(shù)的成長(zhǎng)。他們一起記錄著彼此的成長(zhǎng),留下了無(wú)數(shù)美好的瞬間。隨著時(shí)間的推移,小樹(shù)逐漸長(zhǎng)大,成為了他們心中的驕傲。而他們之間的感情,也在這一年的時(shí)間里變得更加深厚。每當(dāng)兒子遇到困難,他都會(huì)想起小樹(shù)的成長(zhǎng),想起父親的鼓勵(lì),心中充滿了力量。一年后的小樹(shù),已經(jīng)成為了一棵高大的樹(shù),而兒子也成為了父親心中的驕傲。他們一起見(jiàn)證著彼此的成長(zhǎng),一起分享著生活的喜悅。在他們的記憶中,小樹(shù)不僅是一棵普通的樹(shù),更是他們共同成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)一年以后父與子看圖寫(xiě)話怎么寫(xiě)
冬天來(lái)臨,只剩下雪人陪伴著小樹(shù)和釘子。春天再次來(lái)臨,父子倆又來(lái)到了小樹(shù)下,兒子又站在了樹(shù)旁。“咦,釘子怎么變高了?難道我反而變矮了嗎?”兒子愣住了,父親也愣住了。父親回憶起一年前的情景,意識(shí)到兒子確實(shí)長(zhǎng)高了不少,但釘子也因?yàn)闃?shù)的生長(zhǎng)而變高了。于是父親笑著對(duì)兒子說(shuō):“你看,樹(shù)也長(zhǎng)高了,你和樹(shù)一起在成長(zhǎng)呢。”兒子聽(tīng)后,高興地笑了。他們一起觀察著小樹(shù)的變化,兒子還用小刀在樹(shù)干上刻下自己的身高標(biāo)記,父子倆在小樹(shù)下留下了美好的回憶。一年的時(shí)光仿佛就在這一刻凝固,成為了他們共同的美好記憶。每當(dāng)春天來(lái)臨,父子倆都會(huì)回到小樹(shù)下,一起見(jiàn)證小樹(shù)和兒子的成長(zhǎng)。小樹(shù)見(jiàn)證了兒子的成長(zhǎng),而兒子也見(jiàn)證了小樹(shù)的成長(zhǎng)。他們一起記錄著彼此的成長(zhǎng),留下了無(wú)數(shù)美好的瞬間。
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