該科學教育會被遺忘的原因有：教學方法和課程設置、學習動機不足、教師素質和教育資源。1、教學方法和課程設置：如果科學教育過于側重于理論知識的傳授，而忽視了實踐應用和創新思維的培養，那么學生會因為缺乏實際參與和體驗的機會而對所學內容感到抽象和難以理解，從而導致遺忘。2、學習動機不足：當學生沒有足夠的內在動力去學習科學時，就不會投入足夠的精力來理解和記住這些知識。這是由于對科學的重要性認識不足，或者覺得科學與自己的未來職業和個人興趣無關。3、教師素質和教育資源：如果教師的教學能力和資源有限，就無法有效地激發學生的興趣和好奇心，也無法提供必要的支持來幫助學生克服學習中的困難，因此導致學生對科學教育的記憶減退。