當孩子分享學習的快樂時你應說什么
當孩子分享學習的快樂時你應說什么
期中考試后,孩子的成績考得不錯,進步很大,位于全班的中上游,老師也當著全班同學的面表揚了他,原本位于下游的他一下子提升了十幾名,心里也別提有多高興了。這天放學,他滿懷喜悅地捧著成績單給媽媽看,本以為媽媽會像自己一樣那么高興,萬萬沒有想到媽媽看了成績單后仍然緊鎖眉頭,搖頭嘆道:“唉,離你們班第一名還是相差很遠,真不知你什么時候才能當一次第一。”小明滿臉的喜悅之色一下子全消失了,取而代之的是憂郁的眼神和痛苦的表情……。
導讀期中考試后,孩子的成績考得不錯,進步很大,位于全班的中上游,老師也當著全班同學的面表揚了他,原本位于下游的他一下子提升了十幾名,心里也別提有多高興了。這天放學,他滿懷喜悅地捧著成績單給媽媽看,本以為媽媽會像自己一樣那么高興,萬萬沒有想到媽媽看了成績單后仍然緊鎖眉頭,搖頭嘆道:“唉,離你們班第一名還是相差很遠,真不知你什么時候才能當一次第一。”小明滿臉的喜悅之色一下子全消失了,取而代之的是憂郁的眼神和痛苦的表情……。
成功使人快樂,孩子的點滴進步都是小小的成功,父母應該與他一道分享,為他高興,為他喝彩。期中考試后,孩子的成績考得不錯,進步很大,位于全班的中上游,老師也當著全班同學的面表揚了他,原本位于下游的他一下子提升了十幾名,心里也別提有多高興了。這天放學,他滿懷喜悅地捧著成績單給媽媽看,本以為媽媽會像自己一樣那么高興,萬萬沒有想到媽媽看了成績單后仍然緊鎖眉頭,搖頭嘆道:“唉,離你們班第一名還是相差很遠,真不知你什么時候才能當一次第一!”小明滿臉的喜悅之色一下子全消失了,取而代之的是憂郁的眼神和痛苦的表情……孩子也會像大人一樣渴望成功,并希望得到大人的認可。很多人在長大以后在某一領域里取得了令人矚目的成就,原因就在于他小的時候在某一方面取得過成功,而成功對他幼小的心靈是一個極大的鼓勵。家庭是孩子安全、可靠的港灣,孩子回到家中,有權利在這個港灣中獲得身心上的緩沖,以便更好地投入到學習與生活中去。因此,孩子在家中向父母說一些學習及與人相處等方面困惑的事,家長應格外予以關注。孩子把在學習中獲得的優秀成績和點滴進步告訴父母,是想讓父母與他一同分享成功的喜悅,得到父母的鼓勵,以增強信心,從而更上一層樓。如果父母對孩子的每一個進步都表現得無動于衷,時間長了,孩子就會表現為缺乏進取心。由此可見,父母與孩子一起分享成功的喜悅,可培養孩子的進取心理。那么怎樣才能有效地通過和孩子共同分享成功的喜悅,促使孩子更加努力,勤奮學習呢?父母可以從以下幾方面著手。★善于給孩子真誠的鼓勵,培養孩子的成功意識孩子年紀小,易從一些大人看來似乎很小的事中得到激勵。殊不知,小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長,應該學會分享孩子們成功的喜悅。孩子有了成績和進步,家長應適當夸獎鼓勵。這樣,會增強孩子的自信心,使孩子心情愉悅,會向著更高的目標去奮進。作為家長,對自己的孩子應十分了解,要善于發現自己孩子獨特的優勢,發揮其特長,努力培養孩子的成功意識。★對孩子所取得的成績通過各種形式表示肯定孩子在某方面取得進步,向下一個更高的目標奮進時,家長應采取多種形式給予積極支持肯定,相信孩子的才能,或鼓勵孩子說:“你已經通過努力取得了一定的進步,我相信你一定能行!”或通過買有益的圖書激勵孩子,或根據孩子的喜好以滿足需要等。這樣,孩子會從中備受鼓舞,對自己更有信心。與孩子共同分享學習成果,也是分享成功喜悅、相互溝通交流的過程,是“催化”家庭學習環境的過程,因此,當孩子向家長訴說他在學習上的進步時,家長應認真對待,并且向孩子表示祝賀,如,對孩子說:“恭喜你,孩子,終于通過努力取得了好的成績!”這樣孩子對自己就更有信心了,他會想:“只要通過努力就能取得好成績,我以后一定要更加努力。”如果有可能的話,家長還可在家里搞個小小的活動,以表慶祝,與孩子同樂,引導孩子快樂地學習,做孩子的好朋友,與孩子一同分享成功的喜悅
當孩子分享學習的快樂時你應說什么
期中考試后,孩子的成績考得不錯,進步很大,位于全班的中上游,老師也當著全班同學的面表揚了他,原本位于下游的他一下子提升了十幾名,心里也別提有多高興了。這天放學,他滿懷喜悅地捧著成績單給媽媽看,本以為媽媽會像自己一樣那么高興,萬萬沒有想到媽媽看了成績單后仍然緊鎖眉頭,搖頭嘆道:“唉,離你們班第一名還是相差很遠,真不知你什么時候才能當一次第一。”小明滿臉的喜悅之色一下子全消失了,取而代之的是憂郁的眼神和痛苦的表情……。
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