當(dāng)前位置：首頁(yè) 資訊怎樣能提高自己的表達(dá)能力和邏輯能力啊

怎樣能提高自己的表達(dá)能力和邏輯能力啊

導(dǎo)讀提高自己的表達(dá)能力和邏輯能力，要注意兩點(diǎn)，一是思考和表達(dá)的因果關(guān)系；二是完整性，即沒(méi)有重復(fù)和遺漏。大到一個(gè)方案或報(bào)告，小到一段說(shuō)明或句子，邏輯性都有助于讓與我們背景不同的“任何人”聽(tīng)懂、理解，并最終接受。當(dāng)對(duì)方問(wèn)出如下兩句話時(shí)，多半是沒(méi)聽(tīng)懂我們所言，一句是“真是這樣的嗎？”，另一句是“只有這樣嗎？”。高田貴久的《精準(zhǔn)表達(dá)》為我們解釋了兩者的區(qū)別，前一句是由于的縱向邏輯存在問(wèn)題，即所言因果關(guān)系弱；后一句是由于的橫向邏輯存在問(wèn)題，即所言有遺漏或重復(fù)。

提高自己的表達(dá)能力和邏輯能力，要注意兩點(diǎn)，一是思考和表達(dá)的因果關(guān)系；二是完整性，即沒(méi)有重復(fù)和遺漏。大到一個(gè)方案或報(bào)告，小到一段說(shuō)明或句子，邏輯性都有助于讓與我們背景不同的“任何人”聽(tīng)懂、理解，并最終接受。

當(dāng)對(duì)方問(wèn)出如下兩句話時(shí)，多半是沒(méi)聽(tīng)懂我們所言，一句是“真是這樣的嗎？”，另一句是“只有這樣嗎？”。高田貴久的《精準(zhǔn)表達(dá)》為我們解釋了兩者的區(qū)別，前一句是由于我們的縱向邏輯存在問(wèn)題，即所言因果關(guān)系弱；后一句是由于我們的橫向邏輯存在問(wèn)題，即所言有遺漏或重復(fù)。