感統(tǒng)訓(xùn)練的觸覺是大腦對外界反應(yīng)的基礎(chǔ)
感統(tǒng)訓(xùn)練的觸覺是大腦對外界反應(yīng)的基礎(chǔ)
人類皮薄毛少,對觸覺刺激的分辨能力最為多元化,這也是人類大腦特有的分辨、分析及組織能力的基礎(chǔ)。人類有別于其它動物,而擁有廣泛細(xì)膩的學(xué)習(xí)能力,和人類觸覺學(xué)習(xí)的多元化及復(fù)雜化有密切的關(guān)系。觸覺的復(fù)雜性,也使大腦神經(jīng)中感應(yīng)觸覺的部分最多,因此觸覺神經(jīng)和外界環(huán)境協(xié)調(diào)不足.會影響大腦對外界的認(rèn)知和應(yīng)變.導(dǎo)致觸覺敏感(防御過強(qiáng))或觸覺遲鈍(防御太弱)。觸覺敏感的兒童.對外界的新刺激適應(yīng)性較弱.所以會固執(zhí)于熟悉的經(jīng)驗(yàn)上.表現(xiàn)為粘人、怕陌生人、不喜歡擁擠、缺乏自信.常固執(zhí)于熟悉的環(huán)境和動作中,對任何新的學(xué)習(xí)都會加以排斥.不喜歡他人觸摸.在團(tuán)體中容易和別人爭吵朋友少,常陷于孤獨(dú)中。
導(dǎo)讀人類皮薄毛少,對觸覺刺激的分辨能力最為多元化,這也是人類大腦特有的分辨、分析及組織能力的基礎(chǔ)。人類有別于其它動物,而擁有廣泛細(xì)膩的學(xué)習(xí)能力,和人類觸覺學(xué)習(xí)的多元化及復(fù)雜化有密切的關(guān)系。觸覺的復(fù)雜性,也使大腦神經(jīng)中感應(yīng)觸覺的部分最多,因此觸覺神經(jīng)和外界環(huán)境協(xié)調(diào)不足.會影響大腦對外界的認(rèn)知和應(yīng)變.導(dǎo)致觸覺敏感(防御過強(qiáng))或觸覺遲鈍(防御太弱)。觸覺敏感的兒童.對外界的新刺激適應(yīng)性較弱.所以會固執(zhí)于熟悉的經(jīng)驗(yàn)上.表現(xiàn)為粘人、怕陌生人、不喜歡擁擠、缺乏自信.常固執(zhí)于熟悉的環(huán)境和動作中,對任何新的學(xué)習(xí)都會加以排斥.不喜歡他人觸摸.在團(tuán)體中容易和別人爭吵朋友少,常陷于孤獨(dú)中。
人類皮薄毛少,對觸覺刺激的分辨能力最為多元化,這也是人類大腦特有的分辨、分析及組織能力的基礎(chǔ)。人類有別于其它動物,而擁有廣泛細(xì)膩的學(xué)習(xí)能力,和人類觸覺學(xué)習(xí)的多元化及復(fù)雜化有密切的關(guān)系。觸覺的復(fù)雜性,也使大腦神經(jīng)中感應(yīng)觸覺的部分最多,因此觸覺神經(jīng)和外界環(huán)境協(xié)調(diào)不足.會影響大腦對外界的認(rèn)知和應(yīng)變.導(dǎo)致觸覺敏感(防御過強(qiáng))或觸覺遲鈍(防御太弱)。觸覺敏感的兒童.對外界的新刺激適應(yīng)性較弱.所以會固執(zhí)于熟悉的經(jīng)驗(yàn)上.表現(xiàn)為粘人、怕陌生人、不喜歡擁擠、缺乏自信.常固執(zhí)于熟悉的環(huán)境和動作中,對任何新的學(xué)習(xí)都會加以排斥.不喜歡他人觸摸.在團(tuán)體中容易和別人爭吵朋友少,常陷于孤獨(dú)中。他們經(jīng)常會喜歡某種特殊熟悉的感覺,所以容易有偏食、吸吮手指和觸摸生殖器的習(xí)慣;不喜歡被人擁抱,卻喜歡擁抱別人,井常出現(xiàn)很多令人無法理解的行為。觸覺反應(yīng)遲鈍的兒童表現(xiàn)為:反應(yīng)慢,動作不靈活,大腦的分辨能力差,所以發(fā)音或小肌肉運(yùn)動都顯得笨拙.缺乏自我意識.無法保護(hù)自己,學(xué)習(xí)能力也很難發(fā)展。目前觸覺敏感的兒童日益增多,這和生產(chǎn)環(huán)境和嬰幼兒生長的環(huán)境有關(guān)。剖腹產(chǎn)或產(chǎn)鉗的生產(chǎn)方式使胎兒出生時沒有經(jīng)過產(chǎn)道或產(chǎn)道擠壓力量較弱,都會使兒童的觸覺學(xué)習(xí)比正常生產(chǎn)的兒童少.觸覺敏感的機(jī)會自然也較高。家庭生活環(huán)境的改變.不但使兒童活動的空問減少,身體接觸的地方也少了。戶外玩沙土、玩水及草地上打滾的游戲也不多了.甚至?xí)裉枴⒋碉L(fēng)的機(jī)會也都很少了,兒童在觸覺學(xué)習(xí)上的嚴(yán)重不足.是觸覺敏感最主要的原因。在所有感覺信息中,觸覺刺激的頻率最高,從肌肉關(guān)節(jié)到全身皮膚,每天都有無數(shù)不斷的觸覺;觸覺輸入大腦。腦干將這些信息加以過濾.一些對大腦思考及反應(yīng)不重耍的信息被壓抑下來。因此通常我們對衣服、微風(fēng)、一些不重要的碰撞都不產(chǎn)生反應(yīng),也使大腦不至于太緊張和忙碌。這種過濾、整理到選擇反應(yīng)的過程就是感覺統(tǒng)合的能力。感覺防御太強(qiáng)的兒童,這方面能力明顯不足.因此對任何信息都會急著去做反應(yīng).大腦動蕩不安,自然注意力就不可能集中,對衣服或周圍一切接觸都會去做不舒服的處理.重要的學(xué)習(xí)信息,自然也就很難專心的傳入大腦皮層了。
![](https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/4610b912c8fcc3ce0197fdd29545d688d53f20ff?x-bce-process=image%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_600%2Ch_800%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85%2Fformat%2Cf_auto)
感統(tǒng)訓(xùn)練的觸覺是大腦對外界反應(yīng)的基礎(chǔ)
人類皮薄毛少,對觸覺刺激的分辨能力最為多元化,這也是人類大腦特有的分辨、分析及組織能力的基礎(chǔ)。人類有別于其它動物,而擁有廣泛細(xì)膩的學(xué)習(xí)能力,和人類觸覺學(xué)習(xí)的多元化及復(fù)雜化有密切的關(guān)系。觸覺的復(fù)雜性,也使大腦神經(jīng)中感應(yīng)觸覺的部分最多,因此觸覺神經(jīng)和外界環(huán)境協(xié)調(diào)不足.會影響大腦對外界的認(rèn)知和應(yīng)變.導(dǎo)致觸覺敏感(防御過強(qiáng))或觸覺遲鈍(防御太弱)。觸覺敏感的兒童.對外界的新刺激適應(yīng)性較弱.所以會固執(zhí)于熟悉的經(jīng)驗(yàn)上.表現(xiàn)為粘人、怕陌生人、不喜歡擁擠、缺乏自信.常固執(zhí)于熟悉的環(huán)境和動作中,對任何新的學(xué)習(xí)都會加以排斥.不喜歡他人觸摸.在團(tuán)體中容易和別人爭吵朋友少,常陷于孤獨(dú)中。
為你推薦