幼兒園課程的價(jià)值取向的含義是什么?
幼兒園課程的價(jià)值取向的含義是什么?
幼兒園課程的價(jià)值取向的含義是指幼兒園課程實(shí)施主體根據(jù)自己的教育理念及自身的需要,對(duì)課程目標(biāo)、屬性、更能等做出選擇時(shí)所持的一種傾向。決定了幼兒園課程的基本特性和面貌,表現(xiàn)在課程各個(gè)要素的價(jià)值取向上。學(xué)前教育領(lǐng)域存在兩種截然不同的課程價(jià)值取向:一種是兒童本位課程價(jià)值觀,把追求兒童基本身心素質(zhì)的發(fā)展作為課程的基本價(jià)值取向,另一種是知識(shí)本位課程價(jià)值觀,把追求兒童學(xué)業(yè)知識(shí)和技能的獲得作為課程的基本價(jià)值取向。
導(dǎo)讀幼兒園課程的價(jià)值取向的含義是指幼兒園課程實(shí)施主體根據(jù)自己的教育理念及自身的需要,對(duì)課程目標(biāo)、屬性、更能等做出選擇時(shí)所持的一種傾向。決定了幼兒園課程的基本特性和面貌,表現(xiàn)在課程各個(gè)要素的價(jià)值取向上。學(xué)前教育領(lǐng)域存在兩種截然不同的課程價(jià)值取向:一種是兒童本位課程價(jià)值觀,把追求兒童基本身心素質(zhì)的發(fā)展作為課程的基本價(jià)值取向,另一種是知識(shí)本位課程價(jià)值觀,把追求兒童學(xué)業(yè)知識(shí)和技能的獲得作為課程的基本價(jià)值取向。
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該年級(jí)教育價(jià)值取向的含義如下:幼兒園課程的價(jià)值取向的含義是指幼兒園課程實(shí)施主體根據(jù)自己的教育理念及自身的需要,對(duì)課程目標(biāo)、屬性、更能等做出選擇時(shí)所持的一種傾向。決定了幼兒園課程的基本特性和面貌,表現(xiàn)在課程各個(gè)要素的價(jià)值取向上。學(xué)前教育領(lǐng)域存在兩種截然不同的課程價(jià)值取向:一種是兒童本位課程價(jià)值觀,把追求兒童基本身心素質(zhì)的發(fā)展作為課程的基本價(jià)值取向,另一種是知識(shí)本位課程價(jià)值觀,把追求兒童學(xué)業(yè)知識(shí)和技能的獲得作為課程的基本價(jià)值取向。
幼兒園課程的價(jià)值取向的含義是什么?
幼兒園課程的價(jià)值取向的含義是指幼兒園課程實(shí)施主體根據(jù)自己的教育理念及自身的需要,對(duì)課程目標(biāo)、屬性、更能等做出選擇時(shí)所持的一種傾向。決定了幼兒園課程的基本特性和面貌,表現(xiàn)在課程各個(gè)要素的價(jià)值取向上。學(xué)前教育領(lǐng)域存在兩種截然不同的課程價(jià)值取向:一種是兒童本位課程價(jià)值觀,把追求兒童基本身心素質(zhì)的發(fā)展作為課程的基本價(jià)值取向,另一種是知識(shí)本位課程價(jià)值觀,把追求兒童學(xué)業(yè)知識(shí)和技能的獲得作為課程的基本價(jià)值取向。
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