面對(duì)眾多早教機(jī)構(gòu)的宣傳，年輕父母?jìng)兂３８械嚼Щ螅恢欠駪?yīng)該讓孩子參加早教課程。家長(zhǎng)們對(duì)此褒貶不一，以下是一些媽媽們普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)與需要避免的誤區(qū)。媽媽們認(rèn)為，父母平時(shí)重視寶寶早教，育兒觀念正確，去早教課為了補(bǔ)充自己的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)更新的理念，這是正確的做法。而那些育兒觀念不正確，對(duì)早教機(jī)構(gòu)期望過(guò)高，總是想培養(yǎng)出小神童的想法則是需要避免的。媽媽們認(rèn)為，最好的早教形式是讓孩子在生活和游戲中自我成長(zhǎng)。而認(rèn)為早教就是學(xué)習(xí)知識(shí)，誤解了‘早教’的含義，這是需要避免的。媽媽們認(rèn)為，上不上早教課要以孩子的感受為重。而堅(jiān)持學(xué)了總比不學(xué)好的想法，這是需要避免的。媽媽們認(rèn)為，孩子學(xué)習(xí)要講究科學(xué)與漸進(jìn)的過(guò)程，要通過(guò)對(duì)孩子的不同時(shí)期個(gè)性特征的全面了解，之后進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)。而早教越早越好，讓孩子2歲學(xué)畫、3歲學(xué)琴、4歲學(xué)外語(yǔ)的想法，這是需要避免的。媽媽們認(rèn)為，上早教課學(xué)習(xí)到專業(yè)的教育方法與理論，按照自己孩子的具體情況靈活運(yùn)用，這是正確的做法。而完全依賴?yán)蠋煟艺J(rèn)為交了錢要有立竿見影的效果的想法，這是需要避免的。媽媽們認(rèn)為，父母基本上可以抽出時(shí)間親自陪同，并可以將課上所學(xué)內(nèi)容延伸至家庭教育。而父母平日以工作忙，沒(méi)時(shí)間為由在家不對(duì)寶寶早教，全權(quán)委托長(zhǎng)輩，對(duì)自家寶寶不了解，上早教課讓長(zhǎng)輩甚至只有保姆陪同的想法，這是需要避免的。媽媽們認(rèn)為，為了讓寶寶接觸更多同齡人，提高社會(huì)適應(yīng)能力和社交能力，這是正確的做法。而為了跟時(shí)尚，有攀比心理的想法，這是需要避免的。媽媽們認(rèn)為，有目的的選擇專業(yè)的機(jī)構(gòu)，為了讓自己的教育方法得到專業(yè)的指導(dǎo)，這是正確的做法。而早教機(jī)構(gòu)不專業(yè)，老師沒(méi)有愛(ài)心，只是完成任務(wù)，課程沒(méi)有針對(duì)寶寶的發(fā)展特點(diǎn)的想法，這是需要避免的。媽媽們認(rèn)為，對(duì)自家寶寶的發(fā)育特點(diǎn)了解，能選擇最適合寶寶的課程，這是正確的做法。而完全忙于自己的工作，很少有時(shí)間觀察孩子的成長(zhǎng)變化，報(bào)名時(shí)一口氣給孩子報(bào)滿所有課程的想法，這是需要避免的。媽媽們認(rèn)為，因?yàn)樾殞毜挠洃浭强恐貜?fù)學(xué)習(xí)得來(lái)的，上早教課一定要持之以恒，這是正確的做法。而上完課就結(jié)束，從不延伸到家里，而且上課不堅(jiān)持，停停上上的想法，這是需要避免的。