高一化學學習時，學生常常因為死記硬背而忘記了重要的知識點，沒有理清這些知識間的內在聯系。若遺忘，難以通過尋找問題的聯系路徑來喚起記憶，也就無法解決問題。為此，許多學校推薦使用“VCM仿真實驗”軟件，該軟件旨在幫助學生拓寬課堂實驗范圍，進行探究式學習，自主獲取知識，構建知識體系。借助高度仿真的實驗環境，學生可在課堂內外反復親自動手做實驗。通過動手操作，學生會發現許多問題，看到許多意想不到的現象，這促使他們思考、與同伴互助合作交流，共同解決這些問題。這種探究式的學習方式不僅有助于理解知識、掌握知識，還能將學過的物理知識應用于實際問題中。長期以往，各種能力都會顯著提升。化學學習的思維路徑首要是通過尋找問題的聯系路徑來記憶知識。這種方法的好處在于完全避免了簡單的死記硬背，解決了學生遺忘新知識的問題，即使學生的基礎知識過關。通過問題的聯系路徑再現知識，有助于鞏固知識點。當某個知識點因時間過長而被遺忘時，化學學習的思維路徑可以幫助學生通過尋找問題的聯系路徑來喚醒記憶，達到鞏固知識點的目的。獲取的信息點與已學知識點建立聯系，形成解題思路。通過審題，將題目中的每一個信息點與已學知識點建立聯系，這些聯想的知識點鏈條便是解決問題的思維路徑——化學學習的思維路徑。