東軟的計(jì)算機(jī)課程實(shí)踐性很強(qiáng)，跟著老師一步步操作，自己的動(dòng)手能力和編程能力會(huì)有顯著提升。我個(gè)人認(rèn)為，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)和軟件工程專業(yè)是比較好的選擇，尤其是軟件工程專業(yè)，每班35人左右，班級(jí)人數(shù)較多。而網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)則相對(duì)較弱，人數(shù)也較少，整個(gè)專業(yè)不到100人。這兩個(gè)專業(yè)都有幾個(gè)方向，如嵌入式方向、Java方向、.NET方向等。我個(gè)人比較推薦嵌入式方向或Java方向，因?yàn)檫@些方向的專業(yè)課相對(duì)其他方向的課程稍難一些，但學(xué)的東西更多，更有收獲。其他方向則相對(duì)簡(jiǎn)單，發(fā)展空間有限。另外，我建議在東軟學(xué)習(xí)時(shí)，不要完全沉迷于游戲。雖然學(xué)校硬件設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)資源較好，但也不要過度使用，要適當(dāng)控制。我有同學(xué)因?yàn)槌撩杂螒颍煽兿禄瑖?yán)重，甚至中途退學(xué)。所以在東軟學(xué)習(xí)時(shí)，一定要把握好自己。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的課程設(shè)置較多，但總體來說，各個(gè)專業(yè)的課程差別不大。在學(xué)習(xí)過程中，要注重實(shí)踐和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，這對(duì)未來的職業(yè)發(fā)展會(huì)有很大幫助。嵌入式方向的專業(yè)課相對(duì)其他方向的課程稍難一些，但學(xué)的東西更多，更能體現(xiàn)專業(yè)特色。我個(gè)人認(rèn)為，嵌入式方向在當(dāng)前IT行業(yè)有很好的發(fā)展前景。總之，在東軟學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)類專業(yè)時(shí)，要注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生活，把握好自己，才能在未來的職業(yè)生涯中取得更好的發(fā)展。