9歲的林浩來(lái)自汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，擔(dān)任班長(zhǎng)一職。地震發(fā)生時(shí)，班級(jí)正在上數(shù)學(xué)課，林浩剛來(lái)到教學(xué)樓的走廊，便被從樓上跌落的兩名同學(xué)壓倒。他回憶道：“一個(gè)同學(xué)壓在我的背上，我動(dòng)彈不得。當(dāng)時(shí)，垮塌的樓板下有一名女生在哭泣，我便安慰她，讓她不要哭，我們一起唱老師教的《大中國(guó)》。唱完后，女生情緒穩(wěn)定了下來(lái)。隨后，我努力爬行，終于逃了出來(lái)。”逃出后的林浩，并未立即離開(kāi)，而是返回現(xiàn)場(chǎng)救出他人。他提到：“我看到一名男生被困，就去幫忙把他救了出來(lái)，隨后交給校長(zhǎng)，由他交給母親。接著，我又將一名昏倒在走廊的女生背出來(lái)，交給校長(zhǎng)，她也被她的父母帶走。”在描述救人經(jīng)歷時(shí)，林浩表現(xiàn)出異常冷靜，聲音中帶有淡淡的鄉(xiāng)音。林浩連續(xù)救了兩名同學(xué)，但在再次進(jìn)入教學(xué)樓救人時(shí)，不幸被垮塌的樓板再次埋住。他回憶說(shuō)：“我?jiàn)^力掙扎，后來(lái)是老師把我拉出來(lái)。”談及身上的傷，林浩表示：“我在開(kāi)始爬出時(shí)，并無(wú)傷痕，而是在救人過(guò)程中受傷。”林浩所在的班級(jí)共有32名學(xué)生，在地震中成功逃生的有10多人，其中包括林浩救出的那兩名同學(xué)。被問(wèn)及為何要救人時(shí)，林浩平靜地回答：“我是班長(zhǎng)，如果其他同學(xué)都沒(méi)有了，我這個(gè)班長(zhǎng)還有何意義？”他的行動(dòng)體現(xiàn)了無(wú)私奉獻(xiàn)和責(zé)任感。林浩的事跡感動(dòng)了許多人，他被人們稱為“抗震救災(zāi)小英雄”，展現(xiàn)了兒童時(shí)期的勇氣和擔(dān)當(dāng)。他的行為不僅體現(xiàn)了個(gè)人的勇敢，也彰顯了在災(zāi)難面前的人性光輝。