有趣的圓活動目標：1.引導幼兒認識圓形，并用恰當的語言描述。XX是圓形的、XXX是圓形的。2.發展幼兒的語言表達能力、想象力和培養幼兒的創造性。3.提高幼兒的競爭意識和快速反應能力。活動準備：1.各種顏色的圓形卡片、膠水和紙。2.各種玩具：羊角球、大滾球和半月搖。3.實物：小鏡子、球類、臉盆、盤子、碗、熱寶等。活動過程：1.聽音樂入場，教師領著幼兒手挽花轉圈，走成一個大圓。2.激發興趣，引出主題。在紙上粘貼各種顏色的圓形卡片，有紅色、綠色、黃色和藍色的。問幼兒看它們都是什么形狀的？有大的、小的、還有更小的。今天老師給你們講《有趣的圓》。展示各種實物：小鏡子、球類、臉盆、碗、熱寶等這些都是圓。3.充分調動幼兒思維，大膽的想象。小朋友，我們周圍有許多的東西都是圓形的，你們動動腦筋，想一想平時看到過哪些東西是圓形的？看哪個幼兒想的東西多？讓幼兒自由回答問題：太陽是圓形的、熱寶是圓形的、向日葵是圓形的等。幼兒如果答不出，就提醒他們：我們的身體哪個部位是圓的？比如：眼睛是圓的、衣服上的紐扣是圓的等。玩的玩具也有的是圓的。4.調動幼兒的各種感官，感知圓的特征。A.老師給你們帶來一個百寶箱，箱里面裝的都是圓形的東西，小朋友把手伸到箱里，摸一摸，猜一猜你在箱里摸到的東西是什么？告訴我們小朋友，拿出來看你猜的對不對。籃球、排球、皮球、表等。問他們的感覺是什么樣的？很光滑的、圓溜溜的、沒有尖尖角的等。最后讓幼兒跟教師一起說《圓形是光滑的、圓溜溜的、沒有尖尖角的等》。B.老師準備很多的圓，小朋友開動腦筋，將圓組成一種東西、動物或人物等。最后總結一下，哪位小朋友粘貼的比較好。5.室外發現，開拓思維。小朋友教室外面、大街上、馬路上、商場里看到有圓形的東西嗎？“有”。多嗎？“多”。讓幼兒要同時說出兩種圓形物品，開拓幼兒想象和創造性，豐富幼兒對圓的經驗。6.游戲。大滾球、羊角球和半月搖組成圓，分成兩組來回滾動著玩。